TESIS FINAL EDNA









FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN


ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE Y LOGROS DE APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN A ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE NIVEL PRIMARIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN LA PROVINCIA DE LEONCIO PRADO DEL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO ACADÉMICO 2013

Informe de Investigación para optar elTítulo de Licenciada en Educación Primaria


Autor:
Br. Edna Celia Carlos Simón


Asesor:
Lic. Nilson Angulo Cachique


Tingo María – Perú


2013



JURADO EVALUADOR



__________________________
Mg. CARMEN CERNA VEGA
PRESIDENTE




___________________________________
Mg. SOFÍA CARHUANINA CALAHUALA
SECRETARIA




__________________________
Mg. LUIS MUÑOZ PACHECO
MIEMBRO


DEDICATORIA
Dedico estetrabajo a Dios, por ser parte de mi vida, quien me iluminó y me dio la fuerza necesaria para seguir adelante.
A mis padres por brindarme todo su amor creer en mí, y darme su confianza necesaria, como verdaderos padres y ejemplo de vida. Gracias por haber formado en mí el deseo de superación y el anhelo de triunfo en la vida.

A mis hermanos, por darme su alegría y amor durante el desarrollode mi investigación, por su apoyo incondicional y por siempre tener fe en mí.
A mis maestros por su orientación, aliento y apoyo. A nuestro asesor el Licenciado en Adm. y educación Nilson Angulo Cachique por su apoyo incondicional y desinteresado en el desarrollo de esta investigación.
AGRADECIMIENTO

Agradezco a Dios de todo corazón, por su infinita bondad en mi vida, y brindarme fuerzas yno dejarme caer en los peores momentos, dándome fuerzas para salir adelante.

A mi familia por confiar y estar al lado mío en los buenos y malos momentos dándome su apoyo incondicional, y palabras de aliento.

De igual manera a mis hermanos por la confianza depositada en mí, y por darme siempre su cariño.

A mis amigos por su apoyo en esta investigación, que con mucho esmero me ayudarony apoyaron incondicionalmente en este trabajo.

RESUMEN
La investigación tuvo como objetivo general determinar la naturaleza de las variables de investigación: Estrategias didácticas utilizadas por el docente y logros de aprendizajes en el área de comunicación.
La metodología que se utilizó en la investigación fue descriptiva y la población de estudio estuvo conformada por 20 docentes y650 estudiantes del nivel primario de las Instituciones Educativas comprendidas en el ámbito del distrito de Rupa Rupa. A los 20 docentes se les aplicó el cuestionario para obtener datos respecto a las variables estrategia didáctica. Así mismo, se indagó las calificaciones del registro de notas del primer trimestre de los niños.
De los resultados obtenidos en este trabajo se pudo observar quela naturaleza de las estrategias didácticas utilizadas por los docentes fue dinámica y el logro de aprendizaje fue alto. Así mismo, los 20 docentes obtuvieron un aprendizaje dinámico. En cuanto al dominio conceptual de las dimensiones de estrategias didácticas, se observó que la mayoría de docentes conocen como modalidad la lluvia de ideas; de naturaleza dinámica, con respecto a los enfoquesmetodológicos la mayoría de docentes utilizaron organizadores previos pertenecientes al aprendizaje significativo. Por otra parte, los recursos más utilizados por los docentes fueron videos, internet. En relación al logro de aprendizaje de los estudiantes, se observó que la mayoría presentan un logro de aprendizaje alto. El 85% de docentes tiene una experiencia laboral de institutos pedagógicosy solo el 5% son contratados.
Palabra clave: Estrategias didácticas, logro de aprendizaje, nivel primario, área de comunicación
ABSTRACT
The overall research aimed to determine the nature of the research variables: Strategies used by the teacher teaching and learning achievement in the area of communication.
The methodology used in the research was descriptive and the study population...