Tesis Final
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VALLE ALTO”
CARRIZAL. ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
“Influencia de la música de cuna para disminuir las angustias nocturnas presentes a la hora de dormir en niños de 5 a 6 años en la Unidad Educativa Colegio Valle Alto, período escolar 2014-2015”
Tutor:
Autores:
Monroy, MariaZucarini, Tabatha
Carrizal, 05 de Junio de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VALLE ALTO”
CARRIZAL. ESTADO MIRANDA
APROBACIÓN DEL TUTOR
CARTA DE ACEPTACIÓN Y ENTREGA TRABAJO DE GRADO
(TUTOR CONTENIDO)
Fecha: 27-05-2015
Señores:
DIRECTIVO DEL COLEGIO “VALLE ALTO”
DEPARTAMENTO DE EVALUACION Y CONTROL
DOCENTE DE LAASIGNATURA
Por medio de la presente, , titular de la Cédula de Identidad Nº, en mi calidad de Tutor de Contenido manifiesto mi conocimiento y aprobación para el Trabajo de Grado titulado:
Elaborada por las estudiantes portadoras de las Cédula (s) de Identidad Nro. respectivamente para obtar al Título de Bachiller Mención Ciencias , informo que dicho trabajo reúne los requisitos mínimosexigidos para ser sometido a la evaluación y presentación pública y oral ante el Jurado Examinador que se designe.
Cordialmente,
Firma: ______________________
Nombre y Apellido:
AGRADECIMIENTO
DEDICATORIA
ÍNDICE GENERAL
pag
Acta de aprobación del tutor
ii
Agradecimiento
iii
Dedicatoria
ivÍndice General
v
Índice de Cuadros
vii
Índice de Tablas
viii
Índice de Gráficas
ix
Resumen
x
CAPÍTULO I.- EL PROBLEMA
Introducción
Planteamiento del problema
Formulación del Problema
Objetivo general
Objetivos específicos
Justificación e Importancia de la Investigación
Limitación
CAPÍTULO II.- MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la InvestigaciónBases Teóricas de la Investigación
Conceptos Básicos
Referencias Demográficas
Sistema de Variables
Operacionalidad de las Variables
CAPÍTULO III- MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación
Diseño de la Investigación
Población y Muestra
Muestreo
Técnicas de Recolección de datos
Validez y Confiabilidad de los instrumentos de recolección de datos
Procedimiento para elanálisis e interpretación de los resultados
Procesamiento Metodológico
CAPÍTULO IV.- ANALISIS DE LOS RESULTADOS
Análisis de los Resultados
CAPÍTULO V.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
CAPÍTULO V.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Fuentes Consultadas
Anexo
LISTA DE CUADROS
pag
Cuadro Nº1.-
Cuadro Nº 2.-
Cuadro Nº 3.-
LISTA DE TABLASpag
Tabla Nº 1.
Tabla Nº 2.
Tabla Nº 3.
Tabla Nº 4.
Tabla Nº 5.
Tabla Nº 6.
Tabla Nº 7.
Tabla Nº 8.
Tabla Nº 9.
LISTA DE GRÁFICOS
pag
Gráfico 1.
Gráfico 2.
Gráfico 3.
Gráfico 4.
Gráfico 5.
Gráfico 6.
Gráfico 7.
Gráfico 8.
Gráfico 9.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “VALLE ALTO”
CARRIZAL. ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
Tutor:
Autores:
RESUMEN
Descriptores;
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Un problema se define como una situación conflictiva en la que es posible identificar los elementos que la causan, cuando esto se logra se tienenelementos para un buen planteamiento. El planteamiento del problema es una etapa de suma importancia, de no existir, no es posible realizar una buena investigación científica. De acuerdo con Heinz Dieterich (1997) “el planteamiento del problema es la delimitación clara y precisa del objeto de investigación”
Los elementos que integran este capítulo además del planteamiento del problema son la...
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