Tesis focusing

UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE PSICOLOGÍA

FOCALIZACIÓN EXPERIENCIAL: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS SOBRE FOCUSING EN UNIVERSIDADES CHILENAS

MEMORIA PARA OPTAR AL TÍTULO DE PSICÓLOGA LIC. PAOLA ÁVILA ROMO

ACADÉMICO PATROCINANTE: DRA. LAURA MONCADA

SEPTIEMBRE DE 2009

Agradecimientos

ALaura Moncada. Porque su guía, disposición y apoyo hicieron posible que esta memoria existiera. Gracias por la confianza. A Sergio Lara. Por mostrarme el hermoso camino del experienciar. A Luis Robles. Gracias por todo el apoyo que me entregaste y por tu disposición para resolver mis dudas y orientarme en este camino, sin antes conocerme. Eres una gran persona. A mi padre. Tu ejemplo me impulsó aseguir la senda del conocimiento y a ser perseverante en el logro de mis metas. A mi madre. Tu inquebrantable fe en mis capacidades hizo posible que hoy esté finalizando esta etapa. A Leonardo y Ricardo. Hermanos, gracias por su apoyo y ejemplo de constancia. Les deseo todo el éxito en sus carreras y en sus vidas. A mi amado esposo, quien ha sido un pilar fundamental en mi vida, sobre todo en estaetapa de convertirme en profesional. Amor, hoy se inician nuevos proyectos y soy feliz de que estés a mi lado para vivirlos conmigo. Esta memoria está dedicada a ti.

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INDICE

CONTENIDOS I. II. III. RESUMEN…………………………………………………………………………………. INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………… MARCO TEÓRICO ………………………………………………………………………. III.1. Teoría Humanista-Existencial …………………………………………………….. III.2.Filosofía Existencialista ……………………………………………………………. III.3. La Psicoterapia Centrada en el Cliente…………………………………………... III.3.1. Período No-Directivo…………………………………………………….. III.3.2. Período Reflectivo o Terapia Centrada en el Cliente………………… III.3.3. Período Experiencial: De Rogers a Gendlin…………………………... III.4. Psicoterapia Experiencial y el Concepto de Experiencing……………………… III.5.Focusing……………………………………………………………………………… III.5.1. Los Seis Movimientos del Focusing……………………………………. III.5.2. Investigaciones sobre Focusing………………………………………... IV. OBJETIVOS……………………………………………………………………………….. IV.1 Objetivo General…………………………………………………………………….. IV.2 Objetivos Específicos……………………………………………………………….. V. MÉTODO…………………………………………………………………………………... V.1. Tipo y Diseño de Investigación…………………………………………………….. V.2. Universo deEstudio…………………………………………………………………. V.3. Muestra……………………………………………………………………………….. V.4. Justificación de la Muestra…………………………………………………………. V.5. Criterio de Exclusión de Muestra………………………………………………….. V.6. Material o Instrumento……………………………………………………………… V.7. Procedimiento de Investigación……………………………………………………. VI. RESULTADOS……………………………………………………………………………. VI.1. Descripción de la Muestra Total…………………………………………………... VI.1.1. Tesis sobre Focusing entre 1978 y2008……………………………… VI.1.2. Tesis de Pre-grado sobre Focusing en las Universidades Chilenas…………………………………………………………………….

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VI.2. Características Generales de las Tesis Revisadas…………………………… VI.2.1. Razones para Utilizar Focusing como Técnica Principal o Concepto Central a Trabajar en las Tesis Revisadas …………….. VI.2.2. Área del Quehacerde la Psicología a la que Pertenece la Investigación…………………………………………………………… VI.2.3. Dirección hacia dónde Apuntan los Objetivos………………………. VI.2.4. Dirección hacia dónde Apuntan las Sugerencias…………………... VI.3.Características de las Tesis Empíricas…………………………………………. VI.3.1. Metodologías de Investigación……………………………………….. VI.3.2. Diseños de Investigación……………………………………………… VI.3.3. Modalidades deTrabajo con la Muestra…………………………….. VI.3.4. Cantidad de Participantes que Componen la Muestra…………….. VI.3.5. Características de las Muestras……………………………………… VI.3.5.1. Tipo de Población al que Pertenecen las Muestras…….. VI.3.5.2. Género al que Pertenecen las Muestras…………………. VI.3.5.3. Grupo Etario al que Pertenecen las...