Tesis Influencia De Los Videojuegos En La Conducta De Los Alumnos Del Sexto Grado De Primaria De La Instituciòn Educativa Nª 1182 “El Bosque” Ugel 05 Del Distrito De San Juan De Lurigancho- Lima 2012

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO

TESIS
INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA Nª 1182 “EL BOSQUE” UGEL 05 DEL DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO- LIMA 2 012


PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN

CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

AUTOR(ES):ELIT ROSIO PALOMARES RUIZ
WILBERTO PANIAGUA CARRIÓN


ASESOR:
Dr. WILFREDO ZEBALLOS DELGADO


LIMA – PERÚ
2012

Formulación del problema
INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN LA CONDUCTA DE LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA Nª 1182 “EL BOSQUE” UGEL 05 DEL DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO. LIMA 2 012
Variables:
Variable 1:Videojuegos Variable 2: Conducta
Simuladores Actitud
Estrategiacomportamiento
Árcade Personalidad
De masa carácter
Influencia:
Cómo influye los Videojuegos enla conducta de los alumnos del sexto grado de primaria de la institución educativa nª 1182 “el bosque” Ugel 05 del distrito de san Juan de Lurigancho. Lima 2 012
Relación:
Como se relacionan los Videojuegos con la actitud de los alumnos del sexto grado de primaria de la institución educativa N° 1182 “El Bosque” Ugel 05 del distrito de san Juan de Lurigancho. Lima 2 012
Como se relacionanlos Videojuegos en el comportamiento de los alumnos del sexto grado de primaria de la institución educativa nª 1182 “el bosque” ugel 05 del distrito de san Juan de Lurigancho. Lima 2 012
Como se relaciona los Videojuegos en la personalidad de los alumnos del sexto grado de primaria de la institución educativa nª 1182 “el bosque” ugel 05 del distrito de san Juan de Lurigancho. Lima 2 012Como se relaciona los Videojuegos en el carácter de los alumnos del sexto grado de primaria de la institución educativa nª 1182 “el bosque” ugel 05 del distrito de san Juan de Lurigancho. Lima
2 012
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ANTECEDENTES INTERNACIONALES
Tesis 1
Título : Juego patológico
Autor : Tesis Publisher bygrupogp
Año : 2009
Institución : Trabajo de investigación para obtenerla suficiencia investigadora en el
Programa de Doctorado de la Universidad de La Laguna – México

A la vista de los resultados de nuestro trabajo podemos llegar a una serie de conclusiones:
En primer lugar, en los rangos de edades inferiores a 18 años se sitúan el mayor número de casos de problemas con el juego, según los criterios del SOGS. Sin embargo estamayor proporción del problema en edades inferiores puede ser debida a problemas metodológicos y a particularidades de este grupo muestran, por lo que creemos necesario adaptar instrumentos específicos para estos grupos de edad. Estas particularidades se observan tanto en los tipos de119
juego que se relacionan con la puntuación obtenida en el SOGS, como en el origen y formas de obtención del dineropara jugar .En segundo lugar, los sujetos que más puntúan en el SOGS y los que menos lo hacen (independientemente de si la conducta se considera anormal- patológica o no) se diferencian en los niveles de ansiedad, y en los niveles de obsesiones y compulsiones. Respecto a este punto nos encontramos con la existencia de diferencias sexuales, en cuanto a los tipos de juegos que más se relacionan...