TESIS MAESTRIA DIAZ LUJAN 2007 COMPLETO

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADO
FACULTAD DE EDUCACIÓN

TESIS
EL PLAN CURRICULAR DE ESPECIALIDAD Y LA
FORMACIÓN CIUDADANA DE LOS OFICIALES EN EL
GRADO DE CAPITANES DE LA ESCUELA DE MATERIAL
DE GUERRA DEL EJÉRCITO DEL PERÚ

PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAESTRO EN EDUCACIÓN

CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA

AUTORES:
JORGE RAFAEL DÍAZ DUMONT
PIO MARTÍN LUJÁNMINCHOLA

ASESOR:
Mg. RAÚL ERNESTO MURATTA ESCOBEDO

LIMA - PERÚ
2 007

Dedico este trabajo a mi amada esposa Julia, a mi
hijo Luis Pablo, y en especial a la memoria de mi
adorado hijo José María Dumont Díaz Tito,

JORGE.

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A mi familia: mi esposa Ana María, mis hijos
Katherine Alejandra y Eduardo Andrés, el presente
trabajo, como resultado de su comprensión y
esfuerzo.

MARTÍN.

4AGRADECIMIENTOS
Va nuestro Reconocimiento al EM de la gloriosa
ESCUELA DE MATERIAL DE GUERRA DEL EJÉRCITO
DEL

PERÚ,

por

permitirnos

ejercer

Docencia

y

desarrollar el presente estudio de investigación; a los
oficiales en el grado de capitanes MG, por sus valiosos
aportes.

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AGRADECIMIENTOS
Nuestro Reconocimiento a la Universidad César Vallejo
por recibirnos en su Claustro, a nuestros docentes enla
Escuela

Internacional

de

Postgrado,

Sección

de

Maestría en Educación, a nuestro asesor, Mg. Raúl
Ernesto

Muratta

Escobedo,

por

sus

acertadas

orientaciones a fin de que logremos un Estudio confiable
científicamente.

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PRESENTACIÓN

La presente investigación se inició con la inquietud de comprender e interpretar el
desempeño de los oficiales en el grado de capitanes de la Escuela deMaterial de Guerra
del Ejército del Perú, ante circunstancias coyunturales como es el caso de su
participación en procesos electorales, fundamentada en la Ley No 28480 y, como
resultado de su asistencia al Programa de Especialidad en Material de Guerra, el mismo
que desarrolla el Plan Curricular de Especialidad.

La Investigación se ha desarrollado con el propósito de determinar si el actualPlan
curricular de Especialidad de la Escuela de Material de Guerra del Ejército del Perú,
orientada a oficiales en el grado de capitanes, imparte los conocimientos necesarios de
formación ciudadana, en sus criterios valores democráticos, derechos humanos y
liderazgo; que les permita ejercer eficientemente sus derechos ciudadanos.

El Estudio considera el Modelo Curricular propuesto por Hilda Taba(1980). De
este modo se analiza el Plan curricular de Especialidad y se establece las relaciones con
la formación ciudadana y sus criterios. La investigación es cualitativa y se enmarca como
un estudio etnográfico y de investigación evaluativa.

El método de investigación utilizado es el Etnográfico y el de Focus group. Se
utilizó las técnicas de la observación participante con la guía deobservación participante
y la entrevista cualitativa con la guía de entrevista cualitativa. Además, de los
instrumentos: cuestionario y lista de Cotejo. Se aplica también la guía de grupo focal.

Finalmente, se presenta las conclusiones y sugerencias, además de referencias
bibliográficas y anexos.

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ÍNDICE

Dedicatoria
Agradecimiento
Presentación
Índice…………..………………………………………………………………………………

7ABSTRACT…………………………………………………………………………………… 13
RESUMEN…………………………………….………………………………………….…… 15
INTRODUCCIÓN…………………………….…………………………………………….… 17
CAPÍTULO I
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN……………………………………………………….. 20
1.1.

Planteamiento…………………………………………………………………….… 21

1.2.

Antecedentes……………………………………………………………………..… 23

1.3.

Justificación……………………………………………………………………….… 27

1.4.

Limitación……………………………………………………………………….…… 281.5.

Formulación del Problema………………………………………………………… 28

1.6.

Objetivos……………………………………….……………………………………. 29
1.6.1. General………………………………….…………………………………… 29
1.6.2. Específicos……………………………….…………………………………. 29

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO……………………………….………………………………………… 30
2.1.

Currículo………………………………….………………………….……………… 31
2.1.1. Concepciones del currículo……………….………………….……..…… 31
a. Currículo como Estructura...