Tesis Maestria
Páginas: 18 (4453 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
PROYECTO DE TESIS
I. GENERALIDADES
1. Título.
ESTUDIO COMPARATIVO DE 2 MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DEL CUIDADO DE LA SALUD BUCAL ENESCOLARES, DE 4 DE SECUNDARIA, EN LA ISTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO ENCINAS , VICTOR LARCO
2. Autor.
2.1 Nombre: Alberto Díaz Arellano.
2.2 Grado Académico: Bachiller en Estomatología.
2.3 Dirección: Estados Unidos185. Urb. El Recreo
3. Asesor.
3.1 Nombre: Dr. Weyder Portocarrero Reyes
Docente de la Universidad Privada Antenor Orrego
3.2 Grado Académico: Doctor en Estomatología
3.3 Título Profesional: Cirujano Dentista
3.4 Dirección: Urb. Vista Hermosa Mz.G Lote 32
4. Tipo de Investigación.
4.1 De acuerdo al fin que sepersigue. aplicada.
4.2 De acuerdo al diseño de investigación. comparativa.
5. Regimen de la Investigacion:
Libre
6. Institución a la que Pertenece el Proyecto
Sección de Post Grado en Educación, Facultad de Educación y Humanidades,
Universidad Privada Antenor Orrego
7. Lugar donde se realizara el Proyecto:
I.E.JOSE ANTONIO ENCINAS , VICTOR LARCO
8. Duraciónde la ejecución del proyecto (en meses).
6 meses
9. Cronograma de trabajo.
ACTIVIDADES julio agosto setiembre octubre noviembre
Construcción
instrumentos x x X
Estructurar
taller x x X
Administración del postest x X
Análisis estadístico x x X
Redacción del informe X X
Revisión y correcionx X
Proceso de impresion x X
11. Recursos.
11.1 Personal
- Investigador.
- Asesor.
- Estadístico.
11.2 Bienes.
11.2.1 Disponibles.
- Espejos.
- Exploradores.
- Porta desechos
- cepillos
- Tiopodont
- Material de bioseguridad: guantes, mascarillas.
11.2.2 No disponibles.
- Materiales de Escritorio.
11.3 Servicios.
11.3.1Disponible
- Luz.
- Agua.
- Desagüe.
11.3.2 No Disponible
- Pasajes y gastos de transporte.
- Servicios no Personales: Servicios de Procesamiento de datos.
- Servicio de Consultoría: Asesoría – Consultoría Estadística.
- Tarifas de servicio público: comunicaciones.
- Otros servicios de terceros. Encuadernación, fotocopiado y
estampados.
12. Presupuesto.Clasificador
De gastos Bienes costos
2.3.1.5.1 materiales S/.
2.3.1.8.2.1 materiales de escritorio 150.00
m. odontologicos 300.00
Materiales para el procesamiento de datos 150.00
total 900.00
servicios S/.
2.3.2.1.2.1 Pasajes y gastos de transporte 50.00
2.3.1.7.2.1 Consultoria 200.00
2.3.2.2.2 Tarifas de servicio publico 50.00
2.3.22.4 Otros servicios de terceros, copiasempastados 200.00
total 500.00
13. Financiamiento.
Autofinanciado.
II. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
01. EL PROBLEMA:
MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
El término método se deriva del latín methodus, que a su vez proviene de dos voces griegas: metha que significa fin y hodus que significa camino; camino para llegar a un fin, manera de hacerbien algo. Este buen hacer significa tener un punto de partida, un punto de mira y hacer la conexión más efectiva entre ambos puntos por medio de una acción sistemática. Método es la manera ordenada y sistemática de enseñar a los niños, es el conjunto de reglas y ejercicios para enseñarles.
En el proceso de enseñanza aprendizaje, el método de enseñanza se define como el conjunto de momentos ytécnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. El método didáctico es un conjunto de direcciones, principios, procedimientos y recomendaciones que tienen por objeto dirigir el aprendizaje. (12, 13).
Los métodos, de un modo general y de acuerdo a la naturaleza de los fines que procura alcanzar, son agrupados en tres tipos:
a) Métodos de...
PROYECTO DE TESIS
I. GENERALIDADES
1. Título.
ESTUDIO COMPARATIVO DE 2 MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA DEL CUIDADO DE LA SALUD BUCAL ENESCOLARES, DE 4 DE SECUNDARIA, EN LA ISTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO ENCINAS , VICTOR LARCO
2. Autor.
2.1 Nombre: Alberto Díaz Arellano.
2.2 Grado Académico: Bachiller en Estomatología.
2.3 Dirección: Estados Unidos185. Urb. El Recreo
3. Asesor.
3.1 Nombre: Dr. Weyder Portocarrero Reyes
Docente de la Universidad Privada Antenor Orrego
3.2 Grado Académico: Doctor en Estomatología
3.3 Título Profesional: Cirujano Dentista
3.4 Dirección: Urb. Vista Hermosa Mz.G Lote 32
4. Tipo de Investigación.
4.1 De acuerdo al fin que sepersigue. aplicada.
4.2 De acuerdo al diseño de investigación. comparativa.
5. Regimen de la Investigacion:
Libre
6. Institución a la que Pertenece el Proyecto
Sección de Post Grado en Educación, Facultad de Educación y Humanidades,
Universidad Privada Antenor Orrego
7. Lugar donde se realizara el Proyecto:
I.E.JOSE ANTONIO ENCINAS , VICTOR LARCO
8. Duraciónde la ejecución del proyecto (en meses).
6 meses
9. Cronograma de trabajo.
ACTIVIDADES julio agosto setiembre octubre noviembre
Construcción
instrumentos x x X
Estructurar
taller x x X
Administración del postest x X
Análisis estadístico x x X
Redacción del informe X X
Revisión y correcionx X
Proceso de impresion x X
11. Recursos.
11.1 Personal
- Investigador.
- Asesor.
- Estadístico.
11.2 Bienes.
11.2.1 Disponibles.
- Espejos.
- Exploradores.
- Porta desechos
- cepillos
- Tiopodont
- Material de bioseguridad: guantes, mascarillas.
11.2.2 No disponibles.
- Materiales de Escritorio.
11.3 Servicios.
11.3.1Disponible
- Luz.
- Agua.
- Desagüe.
11.3.2 No Disponible
- Pasajes y gastos de transporte.
- Servicios no Personales: Servicios de Procesamiento de datos.
- Servicio de Consultoría: Asesoría – Consultoría Estadística.
- Tarifas de servicio público: comunicaciones.
- Otros servicios de terceros. Encuadernación, fotocopiado y
estampados.
12. Presupuesto.Clasificador
De gastos Bienes costos
2.3.1.5.1 materiales S/.
2.3.1.8.2.1 materiales de escritorio 150.00
m. odontologicos 300.00
Materiales para el procesamiento de datos 150.00
total 900.00
servicios S/.
2.3.2.1.2.1 Pasajes y gastos de transporte 50.00
2.3.1.7.2.1 Consultoria 200.00
2.3.2.2.2 Tarifas de servicio publico 50.00
2.3.22.4 Otros servicios de terceros, copiasempastados 200.00
total 500.00
13. Financiamiento.
Autofinanciado.
II. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
01. EL PROBLEMA:
MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS
El término método se deriva del latín methodus, que a su vez proviene de dos voces griegas: metha que significa fin y hodus que significa camino; camino para llegar a un fin, manera de hacerbien algo. Este buen hacer significa tener un punto de partida, un punto de mira y hacer la conexión más efectiva entre ambos puntos por medio de una acción sistemática. Método es la manera ordenada y sistemática de enseñar a los niños, es el conjunto de reglas y ejercicios para enseñarles.
En el proceso de enseñanza aprendizaje, el método de enseñanza se define como el conjunto de momentos ytécnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. El método didáctico es un conjunto de direcciones, principios, procedimientos y recomendaciones que tienen por objeto dirigir el aprendizaje. (12, 13).
Los métodos, de un modo general y de acuerdo a la naturaleza de los fines que procura alcanzar, son agrupados en tres tipos:
a) Métodos de...
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