TESIS Motivación de Filiación, Poder y Logro en Estudiantes Universitarios, Sem. 2006 – I de la Universidad Cesar Vallejo”
Páginas: 37 (9208 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
TESIS Nº 215
I.
NIVEL:
PREGRADO
1.1. Carrera profesional:
Psicología
1.2. Título profesional:
Licenciado(a) en Psicología
1.3. Denominación de la tesis: “Motivación de Filiación, Poder y Logro
en Estudiantes Universitarios, Sem.
2006 – I de la Universidad Cesar
Vallejo”
1.4. Autor:
Bach. Vanessa Panta Cortéz
Bach. Edira Urbano Reaño
II. CONTENIDO DEL RESUMEN:2.1. ASPECTO METODOLÓGICO
Tipo de la Investigación:
La presente investigación será de Tipo Descriptiva Comparativa,
la cual según Sánchez C. y Reyes M. refieren que consiste en
recolectar información relevante en varias muestras con respecto
a un mismo fenómeno en base a la comparación de los datos
recogidos.
Al esquematizar este tipo de investigación se obtiene el siguiente
diagrama:
M1O1
M2
O2
≅
≅
≅
O1 = O2 = O3 = On
≅
M3
O3
Mn
On
≅
≅
Donde :
M1, M2, M3, Mn,
Representan cada una de las muestras.
O1,O2,O3,On
La información recolectada en cada una
de dichas muestras.
Los O1,O2,O3,On en la parte lateral del diagrama nos indica las
comparaciones que se llevan a cabo entre cada una de las
muestras,
pudiendo
estasobservaciones,
resultados,
o
información ser iguales (=); diferentes, o semejantes con respecto
a la otra.
VARIABLES – INDICADORES:
Variables: según McClelland (1953)
V1 Motivación de filiación:
Es el deseo de los individuos por mantener contactos
interpersonales lo cual crea cierta dependencia.
Se mide esta variable por medio de los puntajes de los
evaluados obtenidos en el Testde Motivación para el Logro
de Vicuña Peri (1996); el cual consta de 18 items y cuyas
respuestas corresponden a la alternativa “A”
V2 Motivación de poder:
Se refiere a la necesidad que tiene el individuo de
colocarse sobre los demás y ejercer algún tipo de poder o
control sobre ellos.
los evaluados obtenidos en el Test de Motivación para el
Logro de Vicuña Peri (1996); el cual consta de18 items y
cuyas respuestas corresponden a la alternativa “B ”
V3 Motivación de logro:
La tendencia a alcanzar el éxito en una situación que
contemple la evaluación del desempeño de una persona en
relación con estándares de excelencia, es un impulso por
vencer desafíos, avanzar y crecer”.
Se mide esta variable por medio de los puntajes de los
evaluados obtenidos en el Test deMotivación para el Logro
de Vicuña Peri (1996); el cual consta de 18 items y cuyas
respuestas corresponden a la alternativa “C”.
Población - Muestra:
La población está constituida por los alumnos de las siguientes
Escuelas de la Universidad César Vallejo de Trujillo:
Sexo
Escuelas
F
Total
M
Ciencias de la Comunicación
2
8
10
Administración
4
3
7
10
4
14Ing. Industrial
2
8
10
Educación Secundaria
4
2
6
Idiomas
Educación Inicial
11
11
Arquitectura
9
13
22
Ing. De Sistemas
7
9
16
Educación Primaria
30
6
36
Psicología
46
11
57
Contabilidad
28
12
40
Derecho
32
24
56
Técnicas e Instrumentos:
Técnica:
La técnica de la evaluación psicométricapara lo cual se
utilizó la Escala de Motivación M-L 1996 de Luis Alberto
Vicuña Peri.
Instrumento:
Escala de Motivación M-L 1996
Ficha Técnica
Autor
:
Colaboradores:
Dr. Luis Vicuña Peri
Ps. Héctor Hernández y
Rune Arauco Mengoni
Año
:
1996
Procedencia
:
Lima – Perú
Evalúa
:
Motivación para el logro
Administración:
Colectiva o IndividualDuración
20 minutos aprox.
Objetivo:
:
Explorar
la
motivación
de
logro.
Afiliación y poder en jóvenes y adultos basado en la
teoría sobre la motivación de Mc Clelland D.C.
Tipo
de
Item:
Enunciados
de
situaciones
estructuradas acompañadas por tres alternativas de
respuesta obligada. Cada alternativa identifica un
tipo de motivación cuyas respuestas van...
I.
NIVEL:
PREGRADO
1.1. Carrera profesional:
Psicología
1.2. Título profesional:
Licenciado(a) en Psicología
1.3. Denominación de la tesis: “Motivación de Filiación, Poder y Logro
en Estudiantes Universitarios, Sem.
2006 – I de la Universidad Cesar
Vallejo”
1.4. Autor:
Bach. Vanessa Panta Cortéz
Bach. Edira Urbano Reaño
II. CONTENIDO DEL RESUMEN:2.1. ASPECTO METODOLÓGICO
Tipo de la Investigación:
La presente investigación será de Tipo Descriptiva Comparativa,
la cual según Sánchez C. y Reyes M. refieren que consiste en
recolectar información relevante en varias muestras con respecto
a un mismo fenómeno en base a la comparación de los datos
recogidos.
Al esquematizar este tipo de investigación se obtiene el siguiente
diagrama:
M1O1
M2
O2
≅
≅
≅
O1 = O2 = O3 = On
≅
M3
O3
Mn
On
≅
≅
Donde :
M1, M2, M3, Mn,
Representan cada una de las muestras.
O1,O2,O3,On
La información recolectada en cada una
de dichas muestras.
Los O1,O2,O3,On en la parte lateral del diagrama nos indica las
comparaciones que se llevan a cabo entre cada una de las
muestras,
pudiendo
estasobservaciones,
resultados,
o
información ser iguales (=); diferentes, o semejantes con respecto
a la otra.
VARIABLES – INDICADORES:
Variables: según McClelland (1953)
V1 Motivación de filiación:
Es el deseo de los individuos por mantener contactos
interpersonales lo cual crea cierta dependencia.
Se mide esta variable por medio de los puntajes de los
evaluados obtenidos en el Testde Motivación para el Logro
de Vicuña Peri (1996); el cual consta de 18 items y cuyas
respuestas corresponden a la alternativa “A”
V2 Motivación de poder:
Se refiere a la necesidad que tiene el individuo de
colocarse sobre los demás y ejercer algún tipo de poder o
control sobre ellos.
los evaluados obtenidos en el Test de Motivación para el
Logro de Vicuña Peri (1996); el cual consta de18 items y
cuyas respuestas corresponden a la alternativa “B ”
V3 Motivación de logro:
La tendencia a alcanzar el éxito en una situación que
contemple la evaluación del desempeño de una persona en
relación con estándares de excelencia, es un impulso por
vencer desafíos, avanzar y crecer”.
Se mide esta variable por medio de los puntajes de los
evaluados obtenidos en el Test deMotivación para el Logro
de Vicuña Peri (1996); el cual consta de 18 items y cuyas
respuestas corresponden a la alternativa “C”.
Población - Muestra:
La población está constituida por los alumnos de las siguientes
Escuelas de la Universidad César Vallejo de Trujillo:
Sexo
Escuelas
F
Total
M
Ciencias de la Comunicación
2
8
10
Administración
4
3
7
10
4
14Ing. Industrial
2
8
10
Educación Secundaria
4
2
6
Idiomas
Educación Inicial
11
11
Arquitectura
9
13
22
Ing. De Sistemas
7
9
16
Educación Primaria
30
6
36
Psicología
46
11
57
Contabilidad
28
12
40
Derecho
32
24
56
Técnicas e Instrumentos:
Técnica:
La técnica de la evaluación psicométricapara lo cual se
utilizó la Escala de Motivación M-L 1996 de Luis Alberto
Vicuña Peri.
Instrumento:
Escala de Motivación M-L 1996
Ficha Técnica
Autor
:
Colaboradores:
Dr. Luis Vicuña Peri
Ps. Héctor Hernández y
Rune Arauco Mengoni
Año
:
1996
Procedencia
:
Lima – Perú
Evalúa
:
Motivación para el logro
Administración:
Colectiva o IndividualDuración
20 minutos aprox.
Objetivo:
:
Explorar
la
motivación
de
logro.
Afiliación y poder en jóvenes y adultos basado en la
teoría sobre la motivación de Mc Clelland D.C.
Tipo
de
Item:
Enunciados
de
situaciones
estructuradas acompañadas por tres alternativas de
respuesta obligada. Cada alternativa identifica un
tipo de motivación cuyas respuestas van...
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