tesis motivacion

INTRODUCCION

Sin duda un hecho que preocupa permanentemente a las autoridades educativas hasta el punto de promover periódicamente reformas del sistema educativo, es el de evitar el elevadoporcentaje de alumnos para quienes su paso por la escuela parece haberles servido de poco o peor aun haberla abandonado durante el primer curso o al término del mismo. Otros pasan a los centros deformación profesional, donde su desinterés por la mayoría de las materias se hace aún más patente.

La presente investigación está enmarcada dentro del ámbito educativo, en la cual se toma dereferencia la necesidad de mejorar el desempeño docente en el aula de clase para incrementar la eficiencia de los estudiantes, esto a partir del compromiso de ejecutar un estudio basado en larealidad evidenciada de la situación observada con el fin de brindar una contribución orientada a aportar soluciones viables al problema detectado.

Es así como, consciente de la labor que mecorresponde desempeñar como docente de telesecundaria se toma como grupo de estudio al 3º A de la Telesecundaria Ignacio Manuel Altamirano de la comunidad de San Miguel Mpio. De Villa purificación.Partiendo del diagnóstico de la situación presente se procedió a realizar una serie de actividades que permitieron identificar las características esenciales del grupo en estudio paraasí tener un punto de partida en el cual basarse para desarrollar el objetivo trazado, el cual busca lograr motivar a los alumnos hacia la participación activa en el aula de clase.

Paracumplir con este objetivo, se realizaron observaciones de las clases que se dan a dichos estudiantes, además se aplicaron cuestionarios a los maestros, padres y madres de familia y a los alumnos con elfin de obtener la mejor y más certera información sobre el problema a tratar para después de una serie de investigaciones tanto teóricas como de campo dar sugerencias con el fin de lograr un mejor...