tesis nicholson



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Universidad y Siglo XXI
(Programa por aprobar)
Datos Generales
1. Nombre de la Asignatura 2. Nivel de formación 3. Clave de la Asignatura
Universidad y Siglo XXI Licenciatura I5085
4. Prerrequisitos 5. Area de Formación 6. Departamento
Ninguno Básica Común Obligatoria
Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas
7. Academia 8. Modalidad 9. Tipo de AsignaturaUniversidad y Siglo XXI Presencial enriquecida
Curso-Taller
10. Carga Horaria
Teoría Práctica Total Créditos
40 40 80 8
12. Trayectoria de la asignatura

Este curso-taller que se impartirá en el primer semestre, tiene como finalidad desarrollar actividades permanentes enfocadas a que los y las alumnos(as) participen a través de técnicas dinámicas y activas según los temas del ejeformativo.



Contenido del Programa
13. Presentación

La unidad de aprendizaje Universidad y Siglo XXI es una innovación dentro del proceso de actualización curricular de los Programas Educativos del CUCEA. Se constituye de cinco ejes formativos a lo largo de los cuales se aborda un marco general de referencia para el estudiante universitario a través de un panorama institucional, alconsiderar su inserción en un ámbito tanto local como global. Promueve que el estudiante desarrolle las herramientas intelectuales para formar su identidad universitaria, fortalezca el compromiso con su entorno y realidad profesional y, adquiera las habilidades complejas del pensamiento crítico aplicadas a su formación académica.



14.- Objetivos del programa
Objetivo General

Integrar gradualmentelos conocimientos teórico-prácticos para el desarrollo de diversas competencias, que vinculen al estudiante con su rol como universitario frente a la sociedad y el mundo, desde su propia posición como sujeto cognoscente y practicante de una profesión particular, dentro de un contexto académico que busca profesionalizarlo.



15.-Contenido
Contenido temático

Contenido temático

Eje 1 (24horas)

Autogestión del conocimiento y habilidades de aprendizaje

Eje 2 (8 horas)

México y Jalisco: necesidades sociales y alternativas de desarrollo

Eje 3 (8 horas)

Sociedad global: problemas y soluciones transversales

Eje 4 (16 horas)

Universidad: pasado, presente y futuro

Eje 5 (8 horas)

Vida, profesión y vocación




Contenido desarrollado


Eje I.Autogestión del conocimiento y habilidades de aprendizaje

Conocer el proceso de la investigación científica y sus componentes teórico-metodológicos, fomentar habilidades cognitivas y de aprendizaje y desarrollar competencias para realizar trabajos académicos para un mejor desempeño académico y profesional.

1.1 Tipos de conocimiento: empírico y científico

1.2 La ciencia: características,clasificación e investigación

1.3 Metodología y métodos de investigación

1.4 Enfoque cuantitativo y sus técnicas de investigación

1.5 Enfoque cualitativo y sus técnicas de investigación

1.6 Habilidades para la investigación científica: lectura

1.7 Evidencias de interpretación de la lectura: esquema, cuadro sinóptico, mapas conceptuales y mentales

1.8 Habilidades para la investigacióncientífica: observación

1.9 Evidencias de la interpretación de la observación: diario de campo, bitácora, entrevista, descripción

1.10 Habilidades para la investigación científica: redacción. Modelo APA

1.11 Modelo APA

1.12 Productos de la investigación Científica: reseña, ensayo, monografía, artículo, tesis

Eje II.- México y Jalisco: necesidades sociales y alternativas de desarrolloObjetivo:

Conocer la situación socioeconómica de México y en particular de Jalisco a partir del análisis teórico y metodológico, con el fin de reflexionar sobre la realidad objetiva de la cual forma parte el estudiante, como ciudadano y profesionista en la sociedad actual.

2.1 Conformación del Estado nacional mexicano

2.2 Estructura y análisis del sistema político mexicano

2.3...