Tesis olinda diaz

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INSTITUTO DE POST-GRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA

PROPUESTA

PROGRAMA DE SEMINARIO TALLER PARA DOCENTES.


PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO QUE PRESENTA PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL GRADO DE MAGISTER EN EDUCACIÓN INICIAL PARVULARIA



TOMO II

AUTORA: Díaz ViteOlinda Eloísa
CONSULTORA: MSc. Cantos Montes Magna





GUAYAQUIL AGOSTO DEL 2012





LA PROPUESTA
TITULO: Programa de seminario taller para docentes.
JUSTIFICACIÓN
Previo a la investigación realizada en el nivel inicial de la RED CEM B 1 Parroquia Clemente Baquerizo de la provincia de los Ríos año 2012 se ve la necesidad que tienen las maestras de utilizar unaherramienta de apoyo que permita afianzar y reforzar el trabajo de aula, potenciando todas las capacidades de los niños y niñas,
Se reconoce también el valor que tiene la influencia de la Educación ambiental y hábitos del buen vivir, ya que son varios los proyectos y programas que están actualmente atendiendo la grave problemática del progresivo deterioro ambiental.
Esto nos motiva ybrinda un panorama más esperanzador ante el visible crecimiento demográfico, acelerado proceso de industrialización, contaminación, excesiva generación de residuos y devastación de recursos naturales, entre otros. Sin embargo todavía queda mucho por hacer. Los problemas ambientales siguen su marcha y son necesarias más acciones y proyectos que brinden alternativas de prevención y solución.Requerimos generar nuevas relaciones entre la población y el medio natural, modificar las acciones, las conductas, los conocimientos, valores, pensamientos y reflexiones de los ciudadanos, para mejorar su relación con el medio ambiente.
Existe una imperante necesidad de educar a las nuevas generaciones, así como a la población en general en el cuidado y conservación de los recursosnaturales. Es necesario brindar herramientas para que los niños y niñas participen en un proceso de concientización y acercamiento a la naturaleza, que sepan cómo en su día a día pueden contribuir al cuidado ambiental ya que de ello depende nuestra salud y calidad de vida.

DIAGNÓSTICO

La justificación de la propuesta planteada se apoya en los resultados de la investigación de campo,llevada a efecto mediante la aplicación de la encuesta a las Autoridades, Docentes y Representantes de la RED CEM B 1 Parroquia Clemente Baquerizo de la provincia de los Ríos año 2012. . El número de Autoridades, Docentes encuestados fueron 50 que representan el 100%, así mismo el número de representantes encuestados fueron 100 que representan al 100%, se debe indicar que la información de losresultados ha sido tomada del Capítulo IV (TOMO I), conforme se lo indica a continuación.























AUTORIDADES Y DOCENTES
Pregunta # 2
Cuadro # 6
¿Está usted de acuerdo con la capacitación constante de los y las docentes en educación ambiental y buen vivir?

ÍTEM
No
Alternativas
Frecuencia
Porcentaje


2 5 Muy de acuerdo 6 60%
4 De acuerdo 330%
3 Indiferente 1 10%
2 En desacuerdo 0 0%
1 Muy en desacuerdo 0 0%
Total 10 100%
Fuente: Encuesta a Directivo y Docentes de los centros de educación inicial de la RED CEM B 1 Parroquia Clemente Baquerizo de la Provincia de los Ríos. Elaborado por: Lcda. Díaz Vite Olinda Eloísa


Gráfico # 2

Fuente: Encuesta a Directivo y Docentes de los centros de educación inicial de la REDCEM B 1 Parroquia Clemente Baquerizo de la Provincia de los Ríos. Elaborado por: Lcda. Díaz Vite Olinda Eloísa


ANÁLISIS.-De acuerdo a los resultados obtenidos por los docentes se obtuvo como resultado que el 30% están de acuerdo con la capacitación constante de los y las docentes en educación ambiental y buen vivir., en cambio el 60% opinan que muy de acuerdo y un 10% son indiferentes...