Tesis Orientacion vocacional





UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO


PROYECTO



HABITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “PERENE” DE CHANCHAMAYO – 2011



PARA OBTENER EL GRADO DE:
MAGISTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

AUTORES
Br. ALEJANDRO HALLY, TAPIA SEDANO
Br. ROSA MARIA, MAYTA ARTICAASESOR:
DR. CARLOS, SOTELO ESTACIO

HUANCAYO - PERÚ
2011






CAPÍTULO I

ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1 Título del proyecto de tesis
Hábitos de Estudio y Rendimiento Académico de los Estudiantes de Secundaria de la Institución Educativa “Perene” de Chanchamayo – 2011.
1.2 Tipo de investigación
La presente investigación, corresponde al plan de investigación básica noexperimental transversal y está enmarcado dentro del tipo de investigación descriptiva-correlacional y explicativa, en razón de que el propósito de la investigación se orienta a describir y establecer relación de causalidad entre la variable independiente Hábitos de Estudio (causa) con la variable dependiente Rendimiento Académico (efecto), tomados de su naturaleza real sin la intervención delinvestigador y cuyos datos son recolectados en un solo momento. La metodología aplicada es cuantitativa, para lo cual; se utilizarán instrumentos tipo encuesta para la recolección de los datos.
1.3 Área de investigación
El área de la presente investigación; según las líneas de investigación de la maestría en Administración de la Educación, corresponde al área de la docencia y en ello a los aspectos deenseñanza aprendizaje o problemas de aprendizaje.
1.4 Localidad o institución donde se realiza la investigación
Lugar : Tercera meseta – Pampa Silva
Distrito : Villa Perené
Provincia : Chanchamayo
Región : Junín
Institución Educativa : Integrado Industrial “Perené”
1.5 Nombre de los tesista:
Br. Alejandro Hally Tapia Sedano
Br. RosaMaria Mayta Artica
1.6 Nombre del asesor
Dr. Carlos Sotelo Estacio
1.7 Cronograma y recursos
1.7.1. Cronograma (Anexo 02)
1.7.2. Recursos
1.8 Presupuesto (Anexo 03)
















CAPÍTULO II

PLAN DE INVESTIGACION

2.1 Planteamiento del problema.
Todo ser humano pone en practica un sin número de comportamientos todos los días y en todo momento. Estos comportamientosmuchas veces lo realizamos casi automáticamente; sin mayor esfuerzo consciente de nuestra parte, esto es lo que comúnmente llamamos hábitos o costumbres y se presentan como actos que nos brindan sensaciones de bienestar de tipo positivo y saludable; o de tipo negativo y no saludable, el cual puede generar malestar, desagrado o dolor. Según WordReference.com en referencia al diccionario de la RealAcademia Española, el hábito es el “modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas”
Los comportamientos o hábitos negativos que se desarrollan frente a las actividades del estudio, traen como consecuencia resultados poco favorables respecto al logro de los aprendizajes, toda vez que, en el intento de quereraprender o adquirir conocimientos, equivocadamente nos esforzamos en tratar de comprender realizando repeticiones de lectura y memorismo, invirtiendo una mayor cantidad de tiempo, al margen de no conocer y aplicar los hábitos de estudio.
Esta dificultad puede ser modificada favorablemente si se busca información adecuada sobre los hábitos y estrategias de estudio y la ponemos en práctica efectivamente.Se debe estar en claro que la información recabada como tal, no sirve de nada si no la ponemos en práctica y asumimos una actitud consiente de cambio de manera responsable.
Se busca de esta manera sustituir un hábito o hábitos; que no permiten obtener los resultados deseados, por otros que si generen resultados más saludables y efectivos al respecto. En específico, los objetivos que se...