Tesis Oscar


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNA
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
MENCION ADMINISTRACION DE LA EDUCACION











ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS QUE MEJOREN LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL DIRECTOR EN LA ESCUELA ESTADAL RURAL “LA LUCHA” MUNICIPIO ANDRES BELLO ESTADO MIRANDA
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito para optar al Título de MagisterScientiarun en Administración Educativa







Autor: Espinoza Oscar S.
C.I: V-9.089.452
Tutora: Msc. Duarte O. Lina M.
C.I 6.285.746




San José de Barlovento, julio de 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO





VISTO BUENO DEL TUTOR


En mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado titulado: Estrategias administrativas quemejoren la gestión escolar del director en la Escuela Estadal Rural “La Lucha” Municipio Andrés Bello Estado Bolivariano de Miranda. presentado por Espinoza Oscar S. de C.I: V-_9.089.452, para optar por el título de Magíster Scientiarum en Ciencias de la Educación, Mención Administración Educativa, considero que el mencionado Trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido ala presentación y defensa pública y evaluación por parte del Jurado Examinador que se designe.


Atentamente
_________________________
Msc. Duarte O. Lina M
CI: 6.285.746

En Caracas a los veinte (20) días del mes de Mayo de 2015

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO





ACEPTACIÓN DEL TUTOR


Mediante la presente hago constar que he aceptado ser Tutor delTrabajo de Grado titulado: Estrategias administrativas que mejoren la gestión escolar del director en la Escuela Estadal Rural “La Lucha” Municipio Andrés Bello Estado Bolivariano de Miranda, presentado por Espinoza Oscar S. de C.I: V-_9.089.452, , para optar por el título de Magíster Scientiarum en Ciencias de la Educación, en Administración Educativa de la Universidad Nacional Abierta.Atentamente
_________________________
Msc. Duarte O. Lina M
CI: 6.285.746



En Caracas a los veinte (20) días del mes de Mayo de 2015.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA – UNA
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA


ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS QUE MEJOREN LA GESTIÓN EDUCATIVA DEL DIRECTOR EN LA ESCUELA ESTADAL RURAL “LA LUCHA” MUNICIPIO ANDRES BELLO ESTADO MIRANDA
Autor: Espinoza Oscar S.
Tutora: Msc. DuarteO. Lina M.
San José de Barlovento, julio de 2015

RESUMEN

Con el objetivo de Proponer estrategias administrativas que mejoren la gestión educativa del director en la Escuela Estadal Rural “La Lucha” Municipio Andrés Bello Estado Miranda. Al proponer al director una serie de estrategias administrativos para mejorar la gestión educativa en este centro,enmarcadas dentro de los patrones de calidad que actualmente exige la educación. Con teorías de: Solano, (2007); Villa, (2007); Bustamante (2010). El enfoque pertenece a una investigación cuantitativa con una modalidad estudio de proyecto factible, enmarcada en los parámetros que definen al diseño descriptivo de campo. La población la conforma: 01 Director, 01 sub. Directora, 03 administrativos 20docentes y 3 especialistas. Pero como la población es una alternativa por ser pequeña y de fácil manejo, corresponde a una muestra estratificada y bajo un muestreo censal, a los que se le aplico un instrumento para la recolección de datos (cuestionario) conformado por 20 ítems, de tipo Likert, tomando en consideración las dimensiones establecidas en el cuadro de operacionalización de las variables,con preguntas alternas: siempre, casi siempre, algunas veces y nunca. En la aplicación de la Prueba Piloto para verificar el manejo de las operaciones del campo. La validación del instrumento se desarrolló a través de una guía de validación a juicio de expertos que permitió evaluar el cuestionario de acuerdo a los criterios de: pertinencia, coherencia, precisión, redacción e impacto. Dando una...