Tesis: Participación Del Trabajador Social
Páginas: 38 (9347 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2012
Esquema
Capitulo I
El Problema.
1.- Planteamiento del problema
2.- Delimitación del problema
3.- Objetivos de la investigación
3.1.- Objetivos específicos
3.2.- Objetivos generales
4.- Justificación
5.- Importancia
Capitulo II
Marco Teórico
1.- Antecedentes
2.- Bases Teóricas
2.1.- Escuelas del saber
2.1.1.- Trabajo Social
2.2.- Personas de la tercera edad
2.2.1.-Características de la persona de la tercera edad
2.3.- Abandono o desplazamiento
2.4.- Repercusiones
2.5.- Sentido y valor de la vejez
2.6.- La diversión en la tercera edad
2.6.1.- Fuerte, potente y vigente
3.- Definición de términos básicos
Capitulo III
Marco Metodológico
1.- Tipo de investigación
2.- Diseño de investigación
3.- Población y muestra
4.- Instrumentos y técnicas derecolección de datos
Capitulo IV
Resultados de la Investigación
1.- Análisis de los resultados
2.- Discusión de los resultados
Capitulo V
- Conclusión
- Recomendaciones
- Referencia bibliografiítas
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.- Planteamiento del problema
La presente investigación tendrá lugar en el Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, ubicado en laparroquia Domitila Flores del municipio San Francisco del estado Zulia.
Siendo los actores o protagonistas involucrados en el problema las personas o usuarios de la tercera edad, que acuden al Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, entendiéndose por personas de la tercera edad, aquellas que indican la quinta década de la vida; ya que a partir de esta etapa se aprecia la declinación enla energía física y aumenta la vulnerabilidad a las enfermedades; se va haciendo cada vez más difícil la integración personal, asó como la participación en la sociedad.
En esta etapa se violan y atropellan los derechos humanos, excluyendo al adulto mayor de la sociedad (tanto en lo político, social, económico y familiar) y de esta manera, ellos buscan aislamiento y soledad indeseada siendoapáticos a la vida y esperando la muerte.
La situación del problema presentado comienza del alto índice de morbilidad del primer semestre del año 2007 y de las renuncias del grupo del adulto mayor realizadas en el Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, donde se despertó la inquietud en ellos, por ser productivos, aún después de haber cumplido sus años de servicios laborales, creando la“Escuela del saber, valores y conocimientos”, con el propósito de capacitar a jóvenes y adultos en tareas como carpintería, manualidades, repostería y lecto-escritura, entre otras; siendo los facilitadotes de la misma.
Partiendo del anteriormente expuesto se plantea la labor donde las personas o usuarios de la tercera edad que asisten al Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, puedan haceruso de sus experiencias tanto personales como profesionales.
Las personas o usuarios de la tercera edad que asisten al Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, han manifestado la imperiosa necesidad de desarrollar habilidades y destrezas productivas capacitando a jóvenes y adultos en tareas como carpintería, manualidades, repostería y lecto-escritura, por inexistencia de este tipo deescuela o institución en el cual se tome en cuenta al adulto mayor.
Como profesionales de Trabajo Social nace la inquietud de trabajar por las personas de este grupo etareo, para brindarle una mejor calidad de vida, así mismo promoviendo su autoestima tanto par su entorno familiar como de la sociedad.
2.- Delimitación del problema
El presente estudio sobre la participación delTrabajador Social para la creación de la Escuela del saber, valores y conocimientos para personas de la tercera edad esta delimitada al Centro Clínico Ambulatorio El Silencio de la parroquia Domitila Flores del municipio San Francisco del estado Zulia
En el inicio de la investigación se realizo en octubre de 2007 y culmino en diciembre de 2007.
3.- Objetivos de la investigación
3.1.-...
Capitulo I
El Problema.
1.- Planteamiento del problema
2.- Delimitación del problema
3.- Objetivos de la investigación
3.1.- Objetivos específicos
3.2.- Objetivos generales
4.- Justificación
5.- Importancia
Capitulo II
Marco Teórico
1.- Antecedentes
2.- Bases Teóricas
2.1.- Escuelas del saber
2.1.1.- Trabajo Social
2.2.- Personas de la tercera edad
2.2.1.-Características de la persona de la tercera edad
2.3.- Abandono o desplazamiento
2.4.- Repercusiones
2.5.- Sentido y valor de la vejez
2.6.- La diversión en la tercera edad
2.6.1.- Fuerte, potente y vigente
3.- Definición de términos básicos
Capitulo III
Marco Metodológico
1.- Tipo de investigación
2.- Diseño de investigación
3.- Población y muestra
4.- Instrumentos y técnicas derecolección de datos
Capitulo IV
Resultados de la Investigación
1.- Análisis de los resultados
2.- Discusión de los resultados
Capitulo V
- Conclusión
- Recomendaciones
- Referencia bibliografiítas
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.- Planteamiento del problema
La presente investigación tendrá lugar en el Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, ubicado en laparroquia Domitila Flores del municipio San Francisco del estado Zulia.
Siendo los actores o protagonistas involucrados en el problema las personas o usuarios de la tercera edad, que acuden al Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, entendiéndose por personas de la tercera edad, aquellas que indican la quinta década de la vida; ya que a partir de esta etapa se aprecia la declinación enla energía física y aumenta la vulnerabilidad a las enfermedades; se va haciendo cada vez más difícil la integración personal, asó como la participación en la sociedad.
En esta etapa se violan y atropellan los derechos humanos, excluyendo al adulto mayor de la sociedad (tanto en lo político, social, económico y familiar) y de esta manera, ellos buscan aislamiento y soledad indeseada siendoapáticos a la vida y esperando la muerte.
La situación del problema presentado comienza del alto índice de morbilidad del primer semestre del año 2007 y de las renuncias del grupo del adulto mayor realizadas en el Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, donde se despertó la inquietud en ellos, por ser productivos, aún después de haber cumplido sus años de servicios laborales, creando la“Escuela del saber, valores y conocimientos”, con el propósito de capacitar a jóvenes y adultos en tareas como carpintería, manualidades, repostería y lecto-escritura, entre otras; siendo los facilitadotes de la misma.
Partiendo del anteriormente expuesto se plantea la labor donde las personas o usuarios de la tercera edad que asisten al Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, puedan haceruso de sus experiencias tanto personales como profesionales.
Las personas o usuarios de la tercera edad que asisten al Centro Clínico Ambulatorio “El Silencio”, han manifestado la imperiosa necesidad de desarrollar habilidades y destrezas productivas capacitando a jóvenes y adultos en tareas como carpintería, manualidades, repostería y lecto-escritura, por inexistencia de este tipo deescuela o institución en el cual se tome en cuenta al adulto mayor.
Como profesionales de Trabajo Social nace la inquietud de trabajar por las personas de este grupo etareo, para brindarle una mejor calidad de vida, así mismo promoviendo su autoestima tanto par su entorno familiar como de la sociedad.
2.- Delimitación del problema
El presente estudio sobre la participación delTrabajador Social para la creación de la Escuela del saber, valores y conocimientos para personas de la tercera edad esta delimitada al Centro Clínico Ambulatorio El Silencio de la parroquia Domitila Flores del municipio San Francisco del estado Zulia
En el inicio de la investigación se realizo en octubre de 2007 y culmino en diciembre de 2007.
3.- Objetivos de la investigación
3.1.-...
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