Tesis Pedagogia

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DIVISION BIBLIOTCA EDUARDO COTE LAMUS RESUMEN TESIS DE GRADO AUTORES:

NOMBRE(S) ELSA AUDREY NOMBRE(S) DEISY JOHANNA

APELLIDO(S) SÁNCHEZ APELLIDO(S) RODRIGUEZ BELTRAN

FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES PLAN DE ESTUDIOS DE ESPECIALIZACION EN PRÁCTICA PEDAGOGICA UNIVERSITARIA

DIRECTOR: NOMBRE(S) MÓNICA APELLIDO(S) JURGENSEN RANGELTÍTULO DE LA TESIS: DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA DETERMINAR EL IMPACTO SOCIAL DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN PRÁCTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA

RESUMEN La acreditación de la calidad es muy importante para la educación superior, en particular para el programa de especialización en práctica pedagógica universitaria; ya que propicia el mejoramiento de la misma; esto implica que si el programa estáacreditado entregará a la comunidad individuos altamente calificados para aportar al desarrollo de la región y por ende al desarrollo del país. Por medio de la acreditación la Institución puede dar seguridad de que la educación que está brindando es de excelente calidad. CARACTERISTICAS:

PÁGINAS: 45

PLANOS _____

ILUSTRACIONES _____

CD-ROM: 1

DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA DETERMINAREL IMPACTO SOCIAL DEL PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN PRÁCTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA

DEISY JOHANNA RODRIGUEZ BELTRAN ELSA AUDREY SÁNCHEZ

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES PLAN DE ESTUDIOS DE ESPECIALIZACION EN PRÁCTICA PEDAGOGICA UNIVERSITARIA CÚCUTA 2012

DISEÑO DE UN INSTRUMENTO PARA DETERMINAR EL IMPACTO SOCIAL DEL PROGRAMA DEESPECIALIZACIÓN EN PRÁCTICA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA

DEISY JOHANNA RODRIGUEZ BELTRAN ELSA AUDREY SÁNCHEZ

Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de Especialista en Práctica Pedagógica Universitaria

MÓNICA JURGENSEN RANGEL Especialista en Práctica Pedagógica Universitaria

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER FACULTAD DE EDUCACION, ARTES Y HUMANIDADES PLAN DEESTUDIOS DE ESPECIALIZACION EN PRÁCTICA PEDAGOGICA UNIVERSITARIA CÚCUTA 2012

CONTENIDO

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INTRODUCCIÓN 1. El DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 1.1 CONSTRUCCION DEL INSTRUMENTO SOBRE EGRESADOS E IMPACTO SOBRE EL MEDIO 2. CONCLUSIONES 3. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXO

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LISTA DE CUADROS

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Cuadro 1. Definición y significado de los términos Instrumentos,Impacto e Impacto laboral.

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LISTA DE ANEXOS

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Anexo A. Instrumento para medir el impacto

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INTRODUCCIÓN La idea de este proyecto surge a partir de la importancia que tiene para la Educación Superior los procesos de acreditación de calidad. Teniendo en cuenta que todos estos procesos buscan que los programas puedan entregar a la sociedad individuos altamentecalificados, idóneos para el ejercicio de la profesión, en capacidad de responder a las necesidades del país, la comunidad y a las propias; es importante poder evaluar y medir el impacto social de los programas que la Facultad de Educación, Artes y Humanidades viene ofertando a través de la Universidad Francisco de Paula Santander. Este proyecto, está enmarcado dentro del proceso que exige el decreto 1295del 20 de abril de 2010, con miras a ofrecer calidad en los programas de estudio.

El sistema Nacional de acreditación surgió a partir de la Ley 30 de 1992, como una respuesta a la necesidad de fortalecer localidad en la educación superior y al compromiso de preservar los derechos de sus usuarios y la sociedad. Igualmente, existe la necesidad de consolidar el sistema educativo del nivel superiorpara responder a los retos derivados de la modernización, globalización y creciente investigación científica, tecnológica y producción de bienes y servicios. El incremento de la oferta de instituciones de educación superior y sus programas, obliga a establecer un control por calidad, a fortalecer las comunidades académicas para alcanzar niveles de calidad en los distintos programas y responder...