tesis PERCEPCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL LICEO BICENTENARIO CORDILLERA RESPECTO AL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR.
Páginas: 68 (16795 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2013
INSTITUTO PROFESIONAL
LIBERTADOR DE LOS ANDES
AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PERCEPCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL LICEO BICENTENARIO CORDILLERA RESPECTO AL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR.
SEMINARIO PARA OPTAR AL TÍTULO DE PROFESOR EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.
PROFESOR GUÍA: ALEXIS VERGARA GRANDÉ
ESTUDIANTES: CARLA ANDREA IBACETA SEPÚLVEDA
MATÍAS HERNÁNAGUIRRE ROCO
LOS ANDES, DICIEMBRE 2012
DEDICATORIA
El presente trabajo de investigación lo quiero dedicar a todas aquellas personas que estuvieron presente durante toda mi formación profesional. En especial a mi familia que sin su apoyo incondicional no hubiera logrado llegar hasta esta instancia y a los profesores quienes me entregaron las herramientasnecesarias para poder desarrollarme como profesional.
Matías Aguirre.
Primero que todo quisiera dedicar este trabajo a mi hija Ailyn, quien me acompañó en mi vientre desde el primer día de clases, ella ha sido mi principal motivación para seguir adelante cuando he sentido que algo se complica y sin esta personita en mi vida nada sería igual. Todo el tiempo que he sacrificado de no estarcon ella espero que tenga su recompensa en un futuro, y que cuando sea grande sepa que todo lo que hago es por ella y para ella. Te quiero mucho hija.
No puedo dejar de dedicar este trabajo a mis padres, hermano y a Francisco que han sido un pilar fundamental durante todo este proceso y sin su apoyo incondicional me hubiese sido muy difícil lograr todo esto.
Carla Ibaceta.AGRADECIMIENTOS
Doy mis más sinceros agradecimientos a cada uno de los miembros que componen mi familia, padres, hermanos, tíos, abuelos y amigos, quienes estuvieron incondicionalmente conmigo en este largo camino de cuatro años, aportando con su apoyo, compromiso, lealtad y confianza.
También agradezco a todos los profesores que contribuyeron a mi enseñanza y formación, tanto en el ámbitoprofesional y personal, A todos ellos, gracias por todo.
Matías Aguirre.
Primero que todo doy las gracias a mis padres ya que al comenzar esta carrera y saber que estaba embarazada siempre me apoyaron, y con más ganas que nunca me alentaron y me ayudaron a luchar por mi sueño de educar. Sacrificando su tiempo de descanso para yo poderasistir a clases, fueron cuatro años muy complicados pero siempre estuvieron ahí. Los quiero demasiado.
A mi hermano Bastian gracias por entenderme y por ayudarme en los trabajos.
A mi amor Francisco gracias por soportarme, entenderme y apoyarme en este largo proceso.
A mis padrinos que fueron una importante ayuda durante todo este proceso, lo que necesitara ahí estaban ellos sin excusas,siempre dispuestos a ayudar.
Para finalizar doy las gracias a mis tíos, abuelitos, amigas, amigos, y en general a todos los que de una forma u otra contribuyeron a lo que hoy he logrado. A todos Uds. gracias de corazón.
Carla Ibaceta
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN
La educación se refiere a el proceso permanente que conlleva las distintas etapas de la vida de las personas, quetiene por finalidad alcanzar un desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico a través del cultivo de valores, conocimientos y destrezas, capacitándonos para convivir y participar en forma responsable y activa en la comunidad.
De esta forma contribuir a que todos los niños y niñas sean un aporte para la sociedad, desarrollando los aspectos positivos de cada uno de ellos eigualando sus oportunidades.
Dentro del proceso de educación nos encontramos con una diversidad de estudiantes, donde hay niños que aprenden normalmente, y además existen aquellos que por algún motivo de discapacidad o problemas de aprendizaje, no logran estar al nivel de los demás.
Para esto el ministerio de educación en el año creó 1998 el programa de integración, que son, según éste, “es una...
INSTITUTO PROFESIONAL
LIBERTADOR DE LOS ANDES
AUTÓNOMO
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PERCEPCIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL LICEO BICENTENARIO CORDILLERA RESPECTO AL PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR.
SEMINARIO PARA OPTAR AL TÍTULO DE PROFESOR EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.
PROFESOR GUÍA: ALEXIS VERGARA GRANDÉ
ESTUDIANTES: CARLA ANDREA IBACETA SEPÚLVEDA
MATÍAS HERNÁNAGUIRRE ROCO
LOS ANDES, DICIEMBRE 2012
DEDICATORIA
El presente trabajo de investigación lo quiero dedicar a todas aquellas personas que estuvieron presente durante toda mi formación profesional. En especial a mi familia que sin su apoyo incondicional no hubiera logrado llegar hasta esta instancia y a los profesores quienes me entregaron las herramientasnecesarias para poder desarrollarme como profesional.
Matías Aguirre.
Primero que todo quisiera dedicar este trabajo a mi hija Ailyn, quien me acompañó en mi vientre desde el primer día de clases, ella ha sido mi principal motivación para seguir adelante cuando he sentido que algo se complica y sin esta personita en mi vida nada sería igual. Todo el tiempo que he sacrificado de no estarcon ella espero que tenga su recompensa en un futuro, y que cuando sea grande sepa que todo lo que hago es por ella y para ella. Te quiero mucho hija.
No puedo dejar de dedicar este trabajo a mis padres, hermano y a Francisco que han sido un pilar fundamental durante todo este proceso y sin su apoyo incondicional me hubiese sido muy difícil lograr todo esto.
Carla Ibaceta.AGRADECIMIENTOS
Doy mis más sinceros agradecimientos a cada uno de los miembros que componen mi familia, padres, hermanos, tíos, abuelos y amigos, quienes estuvieron incondicionalmente conmigo en este largo camino de cuatro años, aportando con su apoyo, compromiso, lealtad y confianza.
También agradezco a todos los profesores que contribuyeron a mi enseñanza y formación, tanto en el ámbitoprofesional y personal, A todos ellos, gracias por todo.
Matías Aguirre.
Primero que todo doy las gracias a mis padres ya que al comenzar esta carrera y saber que estaba embarazada siempre me apoyaron, y con más ganas que nunca me alentaron y me ayudaron a luchar por mi sueño de educar. Sacrificando su tiempo de descanso para yo poderasistir a clases, fueron cuatro años muy complicados pero siempre estuvieron ahí. Los quiero demasiado.
A mi hermano Bastian gracias por entenderme y por ayudarme en los trabajos.
A mi amor Francisco gracias por soportarme, entenderme y apoyarme en este largo proceso.
A mis padrinos que fueron una importante ayuda durante todo este proceso, lo que necesitara ahí estaban ellos sin excusas,siempre dispuestos a ayudar.
Para finalizar doy las gracias a mis tíos, abuelitos, amigas, amigos, y en general a todos los que de una forma u otra contribuyeron a lo que hoy he logrado. A todos Uds. gracias de corazón.
Carla Ibaceta
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCIÓN
La educación se refiere a el proceso permanente que conlleva las distintas etapas de la vida de las personas, quetiene por finalidad alcanzar un desarrollo moral, intelectual, artístico, espiritual y físico a través del cultivo de valores, conocimientos y destrezas, capacitándonos para convivir y participar en forma responsable y activa en la comunidad.
De esta forma contribuir a que todos los niños y niñas sean un aporte para la sociedad, desarrollando los aspectos positivos de cada uno de ellos eigualando sus oportunidades.
Dentro del proceso de educación nos encontramos con una diversidad de estudiantes, donde hay niños que aprenden normalmente, y además existen aquellos que por algún motivo de discapacidad o problemas de aprendizaje, no logran estar al nivel de los demás.
Para esto el ministerio de educación en el año creó 1998 el programa de integración, que son, según éste, “es una...
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