Tesis Prefectura

Mapa
Mental
Introducción
El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador trabaja en forma lineal,
el cerebro trabaja de forma asociativa y lineal.
Los mapas mentales, desarrollados por Tony Buzan
son un método efectivo para la generación de ideas
por asociación, ésta juega un papel dominante en
casi toda función mental. Toda simple palabra tiene
numerosasconexiones o apuntadores a otras ideas o
conceptos. Se utilizan para la generación, visualización, estructura, clasi cación taxonómica de las ideas
y como ayuda para el estudio, organización, solución
de problemas y toma de decisiones.

¿Qué es?
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos
ligados y dispuestos radialmente alrededor de unapalabra clave o de una idea central. Es una representación semántica de las conexiones entre las porciones de información.
Los elementos se arreglan intuitivamente según la
importancia de los conceptos y se organizan en
agrupaciones mediante ramas. Estas conexiones se
presentan de manera grá ca radial, no lineal, estimulando un acercamiento re exivo para cualquier tarea
de organización dedatos.

Elementos
Asunto central

Es el centro del mapa mental y deberá estar formado
por un dibujo, concepto o ambos que represente el
tema a desarrollar, hay que recordar que un asunto
puede provocar numerosas asociaciones. La parte
central debe ser la más llamativa del mapa mental.

Ideas

Son las palabras que pueden acompañar a las imágenes o que unen a los conceptos en el mapamental.

Agrupaciones

Son los principales temas o ideas básicas que permiten asociar un conjunto de datos y que tienen
relación con el asunto central.

Ramas o ligas

Se utilizan para unir las ideas generales y especí cas.

Imágenes, símbolos y colores

Como dice el viejo refrán: “una imagen vale más que
mil palabras”. En su mayoría el mapa mental está
compuesto por imágenesrepresentativas de conceptos, ideas o datos. Estos también pueden ser símbolos
que acompañados del uso correcto de colores destacan de forma visual la información.

Usos en el PEA
Mediante diversas investigaciones, cientí cos han
determinado que para el cerebro humano es más fácil
recordar imágenes, símbolos o colores, que recordar
una palabra o una frase.
Los mapas mentales actualmente son utilizadosen
muchos aspectos de nuestra vida diaria pero especí camente pueden ser ocupados dentro del proceso de
enseñanza y aprendizaje (PEA) para:
Fortalecer la memoria
El mapa mental está constituido en su mayoría por
imágenes que representan ideas, conceptos y la
relación entre ellos, por tanto es fácil recordarlas.

Mapa
Mental
Desarrollar la creatividad
Debido a que los mapas mentales noposeen una
estructura lineal, las ideas uyen más rápido y se
relacionan más libremente permitiendo desarrollar la
imaginación en la selección de imágenes o grá cos
para la representación de los conceptos.
Organizar la información
Puede utilizarse como una estrategia para resolver un
problema de organización de información ya que se
pueden identi car cada una de las ideas o conceptos
ycómo éstos se relacionan entre sí.
En el mapa mental se pueden visualizar las agrupaciones que se desprenden del asunto central, lo cual
brinda una perspectiva o panorama completo de la
información. También es útil para realizar la síntesis o
resumen de un tema en particular.
Cuando un estudiante o docente trabaja con mapas
mentales, puede relajarse y dejar que sus pensamientos surjanespontáneamente, utilizando cualquier
herramienta que le permita recordar sin tener que
limitarlos a las técnicas de estructuras lineales, monótonas y aburridas.

Guía para su desarrollo
1. Comienza en el centro de una página con el
asunto central.
2. Identi ca las agrupaciones y sus asociaciones con
el asunto central.
3. Une las asociaciones e ideas mediante rami caciones o líneas.

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