Tesis problemas de aprendizaje

Titulo o tema de la propuesta

SEBASTIAN PEÑA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
2012
Titulo o tema de la investigación

SEBASTIAN PEÑA

Monografía de grado para optar el titulo de normalista superior

Asesor
Lic. LUZ NEY TORRES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIO“NUESTRA SEÑORA DELAS MERCEDES”
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
ZARZAL, VALLE DEL CAUCA
2012
NOTA DE ACEPTACIÓN

AGRADECIMIENTOS

DEDICATORIA

TABLA DE CONTENIDO
PAG
1. INTRODUCCIÓN

2. JUSTIFICACIÓN

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

4. ÁREA DEL PROBLEMA
4.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
4.2FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.
4.3 DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA.

5. MARCO CONTEXTUAL.
5.1 CONTEXTO EXTERNO
5.1.1 Municipio de Zarzal
5.1.2 Generalidades del municipio
5.1.3 Símbolos patrios
5.2 CONTEXTO INTERNO
5.2.1 Generalidades de la Institución Educativa
5.2.2 Generalidades de la sede
6. ESTADO DEL ARTE.
7. MARCO REFERENCIAL
7.1 REFERENTES TEÓRICOS
7.2 MARCO CONCEPTUAL
7.3 MARCOLEGAL.
8. METODOLOGÍA
8.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN.
8.2 ENFOQUE METODOLÓGICO.
8.3 POBLACIÓN.
8.4 MUESTRA.
PROCESO DE LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.
9. PROPUESTA DE LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA.
10. CRONOGRAMA.
11. RECOMENDACIONES.
12. CONCLUSIONES.
13. ANEXOS.
14. BIBLIOGRAFÍA

1. PRESENTACIÓN.

Mirando el entorno del aula de clase nos dimos cuenta de que hay que hacer un mejoramientode los problemas de aprendizaje que se presenta en el aula de clase dando una solución previa a ellos logrando un mejoramiento a estas dificultades.

2. JUSTIFICACIÓN.

Hemos encontrado que se han hecho varios procedimientos para un mejoramiento en el aula de clases con respecto a los niños que tiene un problema de aprendizaje y no se ha visto un cambio en ellos ya que esto perjudica sudesarrollo mental y físico, queriendo practicar y utilizar métodos para su buen desarrollo.

3. AREA DEL PROBLEMA.

4.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA.
En el aula de clase se ve que en el entorno escolar, no muy profundamente hay un problema de comprensión cognitiva en donde los niños se van quedando en su desarrollo y esto conlleva a un deterioro en el cumplimiento de su labor comoestudiante.

4.2 FORMULACION DEL PROBLEMA.
¿Cómo poder lograr un mejoramiento cognitivo para superar los índices de decaimiento en el desarrollo escolar?

4.3 DELIMITACION DEL PROBLEMA.
Este proyecto se está trabajando en la sede John F Kennedy ubicada en el Barrio la Balvanera, en la calle 13 con carrera 13 esquina del municipio de zarzal valle, específicamente en el grado 1 yaque se ha venido observando las principales problemáticas que han venido generando dificultades en la enseñanza aprendizaje de estos estudiantes, por causa de

4. OBJETIVOS

5.4 OBJETIVO GENERAL.
* Mejorar el desarrollo cognitivo de los niños del grado 1”A”, viendo el mejoramiento en el aula de clases.

5.5 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

* Avanzar en las aptitudes yactitudes de los niños.
* Establecer un logro de cambio en el desarrollo cognitivo.
* Manejar con actividades lúdicas para dar un mejor aprendizaje en el aula de clases.
* Coordinar una buena relación de educador-estudiante para un mejor manejo de clase.
* Interactuar los diferentes métodos para el mejoramiento cognitivo.

5. CONTEXTO EXTERNO.

5.1 GENRAIDADES DEL MUNICIPIO.ZARZAL VALLE DEL CAUCA

Zarzal es una de las regiones de mayor producción de caña de azúcar, la gran riqueza agrícola del departamento, tierra de los ingenios azucareros como el del Río Paila. El territorio plano en su mayoría, esta bañado por el río Cauca, en el cual, desemboca el río La Paila.
Habla un poco del comercio de zarzal con datos actualizados

INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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