Tesis Propedeutica

Páginas: 3 (697 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2012
Capitulo 1. PINTURA EN LA EPOCA COLONIAL:
Los queros no se extinguieron con el advenimiento del Virreinato, su función domestica permitió sin duda su supervivencia. La decoración pictórica de losqueros esta dividida en bandas horizontales, la banda superior, la más ancha lleva escenas de batallas, cacerías, escenas agrícolas, laborales, etc. La banda central es de trazo geométrico y el sectorinferior, decorado con motivos florales y campestres. Los estilos o técnicas del arte en el periodo colonial no se pueden dividir porque perviven arcaísmos que se prologan en forma constante. Lapintura colonial fue ejecutada y casi siempre fue en tela y los temas exclusivamente religiosos. Los artistas coloniales no estaban libres de escoger un tema, como haría un pintor en estos días. Suactividad estaba reglamentada por los decretos de organizaciones profesionales.
Capitulo 2. ARTE VIRREINAL DEL CUSCO:
El arte de Cusco es la fusión de ricas tradiciones ancestrales que vienen desde lacultura Inca, y su fusión con la española de la conquista, y de otras culturas que la convierten en una ciudad cosmopolita. El arte popular cusqueño es heredero de dos importantes tradiciones: la andinay la colonial, destaca la elaboración de tejidos, imaginería, cerámica, esculturas y miniaturas. San Blas es el barrio que concentra a los imagineros más renombrados. El estilo Inca Imperial secaracteriza por la calidad del pulido, la simplicidad y nobleza de sus formas.
Capitulo 3. PINTURA VIRREINAL EN EL CUSCO:
Cusco, la antigua sede imperial del Tahuantinsuyo incaico, estuvo destinada aejercer durante el virreinato un papel de primer orden en el universo de las artes, corazón y eje de la vida cultural, social, eclesiástica y política del sur del Perú, durante aquellos trescientos añosde influencia ibérica plasmo en la arquitectura, restableria y en pintura. En el siglo XVI, la pintura se origina en el Perú bajo el impacto de un grupo de artistas italianos. El siglo XVII, fue la...
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