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CAPITULO II
MARCO TEÓRICO

Las investigaciones, tanto en el campo de las ciencias puras como de las ciencias sociales, tienen como finalidad ampliar los conocimientos ya adquiridos y ampliarlos. Para abordar campos nuevos, primero debe desplegarse toda una red de referentes que rondan el tema a tratar, esto necesita una investigación documental profunda. Batista (2004), define marcoteórico como un cuerpo de ideas explícitas coherentes, viables, conceptuales y exhaustivas, armada lógica y sistemáticamente para proporcionar una explicación envolvente pero limitada, acerca de las causas que expliquen la fórmula del problema de la investigación.

Antecedentes

Los antecedentes de la investigación, son referidos por Fidias A. (2006), como los estudios previos y tesis de gradorelacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guarden relación con el problema de estudio. Conociendo el valor de los antecedentes como eslabón fundamental en el proceso de investigación, se realizó una búsqueda de trabajos con el fin que persigue este estudio.

Bases teóricas

Existen términos, conceptos y explicaciones que rondan todainvestigación, y buscan ampliar datos sobre la problemática abordada y los factores que la constituyen, al profundizar en ellos se facilitará el entendimiento del entorno y las ideas de las que se genera el proyecto. A esta explicación dentro de un trabajo de investigación, se le llama bases teóricas. Córdova (2007), precisa que esta etapa de la investigación es la fase en que se presenta toda lainformación principal y complementaria relacionada con el tema del proyecto de investigación. En este orden de ideas se presenta la investigación documental pertinente.

Comunicación y Medios de comunicación

El hombre se distingue de los demás sistemas biológicos por la amplitud se su facultad de comunicación. Existe una multitud de modos de comunicación, ejemplo de esto: el antiguolenguaje de los signos, perfeccionado por los sordomudos, el código Morse, el lenguaje de banderines, el código de circulación y la escritura. Esto lleva a considerar, a la comunicación como una ciencia autónoma con sus reglas propias. La sociedad se transforma cada vez más en un sistema social, un conjunto de partes diversas, cada una de las cuales se define por sus funciones y sus objetivos y se unecon los demás a través de interacciones, estas interacciones constituyen el objeto de la ciencia de la comunicación.

Comunicar significa transmitir mensajes que deben ser comprendidos y recordados. Esta definición, un tanto elemental si se quiere, señala que la comunicación tiene dos fases fundamentales e inseparables: transmisión y recepción. Siempre que se transmite un mensaje ha dehacerse para provocar un determinado tipo de respuesta. La comunicación es un acto social, mediante el cual se traspasa o se intercambia información, así lo define Castro J. (2004) en su material de estudio de lenguaje y comunicación de la Universidad Católica Andrés Bello.

Cuando había poca gente alfabetizada, y nadie soñaba con la radio ni el cine y mucho menos la televisión, lainformación llegaba a la población lentamente por vía oral, mediante rumores, leyendas o baladas, o no llegaba en lo absoluto. Las distorsiones y los errores inherentes a esta vía de comunicación eran tan grandes que quienes recibían la noticia, estaban, quizás tan ajenos a la verdad como aquellos que no la recibían. La educación general y los medios de comunicación de masas cambiaron por completo larelación entre el pueblo y sus fuentes de información.

Relacionado con esto, Dominick J. (2001) Explica que “en el más amplio sentido de la palabra, un medio es el canal por donde viaja un mensaje desde la fuente hasta el receptor. De esta forma se ha hecho referencia a las ondas sonoras y luminosas como medios de comunicación”, p.25. Cuando se abordó la comunicación masiva, también fue...