Tesis sexualidad niños

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La sexualidad en el ser humano es una manifestación natural, como dormir o comer, que comienza a desarrollarse en la niñez, desde su más temprana infancia, a través del contacto físico, como por ejemplo, cuando los bebés son cargados y acariciados. Estos estímulos van construyendo en el individuo una identidad sexual propia, por lo quepodemos asegurar que la sexualidad infantil juega un papel muy importante en el desarrollo de la personalidad del niño.

La sexualidad del niño se va desarrollando y evolucionando hasta culminar con la madurez del ser humano, por este motivo debería ser un tema abordado natural y honestamente durante su proceso educativo, en consecuencia la educación sexual debería ocupar cada vez más espacios, nosolo en las escuelas, sino también en la familia y en la comunidad.

Lamentablemente la educación sexual de los niños en edad escolar, en pleno siglo XXI, sigue siendo uno de los temas tabúes de los venezolanos, lo cual produce en padres y educadores una inhibición crítica a la hora de aplicarla. Aunado a esto, es una realidad que las vías en que los niños adquieren conocimientos y actitudes enrelación al sexo, en la mayoría de los casos, no son las más adecuadas, ya que interfieren en el proceso de su desarrollo sexual natural, exponiéndolos prematuramente a manifestaciones extremas e incomprensibles de la sexualidad.

Los medios de comunicación en Venezuela, especialmente la televisión, no hacen distinción con respecto a los horarios ni a la edad de los televidentes, exponiendo alos niños indiscriminadamente a contenidos sexuales, que sin duda alguna influyen negativamente en los mismos, acelerando sus manifestaciones sexuales y generando nociones equivocadas y perjudiciales en el tema, lo que inevitablemente se refleja en una conducta sexual en el niño que no se corresponde naturalmente con su edad. Es de hacer notar, que la misma situación se presenta con el acceso nosupervisado de niños a Internet.

Los tabúes, la falta de educación y la intervención de factores negativos en el aprendizaje sexual natural de los niños, son las causas determinantes del aumento de adolescentes embarazadas y de enfermedades de transmisión sexual, en nuestra Venezuela actual.

Estos males, entre otros tantos relacionados con la sexualidad, solo pueden ser enfrentados ycontrarrestados con la aplicación de programas de educación sexual efectivos, adaptados a la realidad social venezolana, y no solamente dirigidos a la población de niños en edad escolar, sino también a educadores, padres y comunidad en general.

JUSTIFICACIÓN

Los profesionales de la medicina y la psicología sostienen, que las causas principales de los embarazos precoces y la transmisión deenfermedades sexuales, son la carencia de educación a nivel del grupo familiar y escolar, el desconocimiento total de lo que significa “Planificación Familiar”, y la influencia negativa de los medios que aceleran e incitan a una práctica sexual prematura e inconsciente. Inclusive la Organización Mundial de la Salud afirma, que la ignorancia o la falta de conocimientos con respecto a la sexualidad es lacausa del “Infortunio Sexual”.
Estudios realizados demuestran que los niños que no reciben una adecuada información sexual, poseen conocimientos mínimos con relación a su sexualidad, y que estos conocimientos aumentan significativamente después de la aplicación de un buen programa de educación sexual en la escuela. Estas investigaciones han corroborado, que con la aplicación de estos programas,también se puede mejorar la actitud del niño cuando este se enfrenta a la influencia de información externa con respecto a la sexualidad.

Científica y clínicamente también se ha confirmado que el ajuste en el desarrollo de la sexualidad en el niño, hasta llegar a su madurez como ser humano, está positivamente ligado con una buena educación sexual, impartida de una manera actualizada, natural y...