Tesis Sobre La Inteligencia Emocional
Páginas: 28 (6998 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.P.M “NATALICIO DEL LIBERTADOR”
2do CIENCIA “A”
BENEFICIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES DEL C.P.M “NATALICIO DEL LIBERTADOR”
Integrantes:
Adriana Castillo
Cindy Valbuena
Corina Vera
Eduart Salcedo
German Sánchez
Hebert Maldonado
MariangelaParra
Renny Casanova
Tutora:
Eilyn Higuita
Maracaibo- Mayo 2011
Agradecimiento
Le damos las gracias a Dios por hacernos constantes en nuestro proyecto, por darnos la vida y la oportunidad de realizarlo. También le agradecemos a nuestra asesora de tesis la profesora Eilyn Higuita; como también a la profesora Mirce Suárez y al profesor Gerardo Muñoz. Y también anuestra familia por todo el apoyo que nos brindaron.
Dedicatoria
Les dedicamos nuestro esfuerzo a nuestros padres por todo el apoyo y también por ser nuestro pilar fundamental en nuestras vidas y ayudarnos a lograr un objetivo mas en nuestras vidas.
Introducción
La presenteinvestigación esta basada en los beneficios que les brinda la inteligencia emocional a los adolescentes del C.P.M “Natalicio del Libertador” como medio relevante para el desarrollo de las relaciones intrapersonales e interpersonales en los adolescentes ante la sociedad. La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos, estaorganizado en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear las propias motivaciones y gestionar las relaciones. La conducta del adolescente ha sido motivo de diversos estudios, tomando en cuenta los aceleradores o cambios que se producen en esa etapa y que en ocasiones puede alterar la paz familiar y escolar. Resulta importante ahondar en lacapacidad que posee el adolescente para aprender y desenvolverse de modo inteligente y adecuado ante las situaciones nuevas que se les presentan. La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene en cuenta las emociones y engloba las habilidades, tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia y la empatìa. El usointeligente de las emociones hace que intencionalmente las emociones trabajen para nosotros utilizándolas de manera que nos ayude a guiar la conducta y los procesos de pensamientos a fin de alcanzar el bienestar personal.
Índice General
Dedicatoria II
AgradecimientoIII
Introducción IV
Capitulo I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema 7
Formulación del problema10 Objetivo de la Investigación 11
Objetivo General 11
Objetivo Especifico 11Justificación 12
Delimitación 13
Capitulo II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la Investigación 15
Bases teóricas...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
C.P.M “NATALICIO DEL LIBERTADOR”
2do CIENCIA “A”
BENEFICIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ADOLESCENTES DEL C.P.M “NATALICIO DEL LIBERTADOR”
Integrantes:
Adriana Castillo
Cindy Valbuena
Corina Vera
Eduart Salcedo
German Sánchez
Hebert Maldonado
MariangelaParra
Renny Casanova
Tutora:
Eilyn Higuita
Maracaibo- Mayo 2011
Agradecimiento
Le damos las gracias a Dios por hacernos constantes en nuestro proyecto, por darnos la vida y la oportunidad de realizarlo. También le agradecemos a nuestra asesora de tesis la profesora Eilyn Higuita; como también a la profesora Mirce Suárez y al profesor Gerardo Muñoz. Y también anuestra familia por todo el apoyo que nos brindaron.
Dedicatoria
Les dedicamos nuestro esfuerzo a nuestros padres por todo el apoyo y también por ser nuestro pilar fundamental en nuestras vidas y ayudarnos a lograr un objetivo mas en nuestras vidas.
Introducción
La presenteinvestigación esta basada en los beneficios que les brinda la inteligencia emocional a los adolescentes del C.P.M “Natalicio del Libertador” como medio relevante para el desarrollo de las relaciones intrapersonales e interpersonales en los adolescentes ante la sociedad. La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos, estaorganizado en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear las propias motivaciones y gestionar las relaciones. La conducta del adolescente ha sido motivo de diversos estudios, tomando en cuenta los aceleradores o cambios que se producen en esa etapa y que en ocasiones puede alterar la paz familiar y escolar. Resulta importante ahondar en lacapacidad que posee el adolescente para aprender y desenvolverse de modo inteligente y adecuado ante las situaciones nuevas que se les presentan. La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene en cuenta las emociones y engloba las habilidades, tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia y la empatìa. El usointeligente de las emociones hace que intencionalmente las emociones trabajen para nosotros utilizándolas de manera que nos ayude a guiar la conducta y los procesos de pensamientos a fin de alcanzar el bienestar personal.
Índice General
Dedicatoria II
AgradecimientoIII
Introducción IV
Capitulo I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema 7
Formulación del problema10 Objetivo de la Investigación 11
Objetivo General 11
Objetivo Especifico 11Justificación 12
Delimitación 13
Capitulo II
MARCO TEORICO
Antecedentes de la Investigación 15
Bases teóricas...
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