TESIS SOBRE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA,

TESIS SOBRE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA, EN LA FAMILIA, VIOLENCIA EN LA SOCIEDAD: CAUSAS PSICO-AFECTIVAS.

INTRODUCCIÓN:

Para comenzar definimos violencia como el uso de una fuerza abierta u oculta con el fin de obtener de un individuo lo que no quiere libremente. Esta se desarrolla en diferentes ámbitos: social, escolar y familiar.
Definiremos también lo que son las necesidadespsicoafectivas, de suma importancia en el desarrollo del individuo. Las necesidades son la expresión de lo que una persona requiere indispensablemente para su conservación y desarrollo, la necesidad de suplir esa falta, de satisfacer y evitar la carencia.

"Necesidad refleja la carencia de algo, algo que es indispensable a nuestra vida. Refleja el impulso y la pasión irresistible que nos lleva a unabúsqueda por cubrir y compensar ese vació, vació existencial e irracional que nos hace sentir completos y llenos".1

Evidentemente, la privación de estas necesidades produce enfermedades y consecuencias en el individuo, en cambio, la satisfacción de las mismas da por resultado la realización de la acción impulsada por la necesidad y la supresión de la tensión generada por la necesidad.
En eldesarrollo de esta tesis desarrollaremos los principales tipos de violencia, sus causas y consecuencias como también su prevención, y la interrelación con las necesidades del individuo, como lo son la necesidad de permanencia, de seguridad o de estima.


DESARROLLO:
Comenzaremos definiendo lo que son las necesidades del individuo:
Según Maslow2 la jerarquía de necesidades son:
Necesidadesfisiológicas. Comprenden las necesidades básicas como son el respirar, beber agua, sueño, equilibrio homeostático, alimentación, liberar desechos corporales y sexo.
Necesidades de seguridad. Comprende la búsqueda de la persona por sentirse segura, protegida, entre estas se encuentran las necesidades de seguridad de empleo, bienes económicos y recursos, seguridad familiar, seguridad de salud, hogar entreotros.
Necesidad de amor y pertenencia. Relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo, son las necesidades de asociación, participación y aceptación, búsqueda de relaciones íntimas y de sentirse parte de otros grupos, como la familia, amigos, compañeros, pareja sentimental.
Necesidad de estima. Se refieren a la manera en que se reconoce el trabajo individual, que se relaciona con laautoestima. Maslow concibe dos tipos de necesidades de estima. Primero, tenemos el deseo de competir y de sobresalir como individuos. Segundo, necesitamos el respeto de los demás: posición, fama, reconocimiento, apreciación de nuestros méritos.
Autorrealización. Comprende el significado de un sentido de nuestra vida mediante el desarrollo de todo nuestro potencial. Es decir, aprender a explotarnuestros talentos y capacidades. La forma que adopta esta necesidad varía de una persona a otra. Todos tenemos diferentes motivaciones y capacidades.
Trascendencia. Es el encuentro consigo mismo, con nuestro " ser" , es vivencia de los mejores momentos del ser humano en plenitud, de los momentos más felices y significativos de la vida, de las experiencias de éxtasis, experiencia espiritual, etc.Esta serie de necesidades atañen a todo el individuo y se encuentrar organizadas de forma estructural , como una pirámide. En la parte más baja de la estructura se ubican las necesidades prioritarias y en la parte superior la de menos prioridad.
La Jerarquía de Maslow planea que las personas se sentirán más motivadas por lo que buscan que por lo que ya tienen. Ningún comportamiento es casual, sinomotivado, es decir se orienta hacia objetivos. ´

La influencia de las necesidades depende de la prevalencia de una necesidad sobre otra en la persona.
a) Dependerá, ante todo, de la mayor fuerza con que es sentida una necesidad con respecto de otra. Es evidente que no todos sentimos todas las necesidades en la misma forma y que en el interior de cada persona no todas las necesidades...