Tesis Uat

TRABAJO DE TESINA

Propuesta de Educación Musical Nivel Primaria

Por el Profesor Julián González Acosta

Para obtener el grado de Titulación en la Carrera de Profesor de Música Escolar de la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Tamaulipas Campus Tampico

Cd. Juárez, Chih. Octubre del 2011

AGRADECIMIENTOS:A DIOS PRIMERAMENTE POR DARME LA OPORTUNIDAD DE ESTUDIAR ESTA PRECIOSA CARRERA DE PROFESOR DE MUSICA
Y POR DARME EL PRIVILEGIO DE EJERCERLA CON LA NIÑEZ
MEXICANA.

A MI ESPOSA, GRACIAS POR CREER EN MI Y POR ALENTARME Y EMPUJARME SIEMPRE, LAS PALABRAS HUYERON Y NO SE QUE DECIR, SOLO GRACIAS, GRACIAS………GRACIAS.

GRACIAS A MIS TRES HIJOS: JULIAN, ABDIEL Y CHRISTOPHER POR CREER EN PAPÀ YANIMARLO A CONCLUIR LO COMENZADO.

A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS POR PERMITIRME SER NUTRIDO EN SUS AULAS CON MAESTROS TAN COMPROMETIDOS.

GRACIAS PROFESOR JOSE EDGAR ZARAGOZA LOYA POR ANIMARME A CONCLUIR LO QUE ESTABA INACABADO.

GRACIAS PROFESOR JUAN JOSE MALDONADO POR SER TAMBIEN UN EJEMPLO DE CONSTANCIA Y DE SUPERACION.

Índice

I.- Introducción …………………………… pág.4Justificación…………………………........... pág.6

Objetivos……………………………………. pág.7

II.- Marco Contextual…………………………pág.8

Antecedentes y Metodología

Planteamiento del Problema…………………..pág.11

Declaración del problema…………………….pág.12

III.- Marco Teórico……………………………pág.13

Fundamentos y consideraciones……………….pág.13

Los aspectos que participan en la Formación Musical que se aplica en la EducaciónPrimaria…………….. pág13,

La Reforma Educativa………………………...pág.16

IV.Trabajo de Campo………………………… pág.19

Descripción de Actividades…………………...pág 19

Lo que se logró………………………………..pág 20

Actividades Artísticas…………………………pág 21

Conclusiones…………………………………..pág 22

Anexo ( composiciones y diplomas)

I.-INTRODUCCIÓN

La educación musical es un aspecto muy importante en el desarrolloinfantil, y se puede trabajar desde diferentes enfoques y a través de infinidad de actividades debido al principio de globalización de la educación. Esta perspectiva nos indica que no debemos separar ni jerarquizar las enseñanzas, sino trabajarlas de forma integral.
El enfoque de la Educación Artística en la escuela se basa en el desarrollo de la percepción, la sensibilidad, la imaginación y lacreatividad artística de los alumnos. Mucho se ha mencionado el papel que desempeñan estas capacidades en la construcción de los conocimientos, de las habilidades, de las actitudes y los valores; sin embargo, es necesario abrir un espacio para reflexionar sobre su importancia y particularmente sobre la manera que la escuela contribuye a su logro.
La música es un recurso atractivo que puedefavorecer el aprendizaje debido a la importancia que tiene hoy día en nuestras vidas, y por ello es conveniente trabajarla desde todas sus dimensiones, ya que no sólo se debe limitar al estudio musical en sí mismo, en su hora correspondiente, sino también es conveniente favorecer un acercamiento y disfrute al proceso musical, que puede estar globalizado en los demás aprendizajes de las diferentes áreas,que se produzcan en el aula. 
Cualquier tema educativo puede  relacionarse con la música, en los conocimientos de los cursos de infantil, donde este recurso está muy presente actualmente, podemos encontrar  canciones, tanto infantiles como populares, cuentos sonoros, dramatizaciones, etc.…relacionados con diferentes centros de interés como la navidad, el otoño…, Por ello, desde la educacióninfantil es adecuado que el niño esté en continuo contacto con la música, para que pueda desarrollar aspectos musicales con la misma fluidez que se expresa verbalmente y para inculcar en sus vidas un progreso musical que, con el paso del tiempo, llegará a potenciarse en mayor o menor medida. 

Además se ha comprobado científicamente que la música es uno de los lenguajes codificados que el hombre ha...