Tesis unad

DISEÑO ARQUITECTONICO Y CIVIL DE GUARDERIA ESPECIAL PARA NIÑOS DE 1 A 3 AÑOS EN DESVENTAJA SOCIO ECONOMICA DE LA CIUDAD DE CARTAGENA
EJECUTORES
DOUGLAS ORTEGA MARTINEZ
73134124
YANETH GONZALEZ LEONES
45491940
UNAD CARTAGENA
1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES ARTÍCULO 3º. ORGANIZACIÓN DE LA OFERTA. Cada entidad territorial organizará la oferta educativa para las poblacionescon necesidades educativas especiales por su condición de discapacidad y otras que como resultado de un estudio sobre el tema, establezca el Ministerio de Educación Nacional. Para ello tendrá en cuenta la demanda, las condiciones particulares de la población, las características de la entidad y el interés de los establecimientos educativos de prestar el servicio. En este proceso se atenderá elprincipio de integración social y educativa, establecido en el artículo tercero del Decreto 2082 de 1996..sin embargo a pesar que este articulo lo indica y que existe una política pública no se cumple con este objetivo en las comunidades de Cartagena ya que no existen muchos centros educativos o guarderías que permitan acceder a estos niños a una educación e la primera infancia partiendo de loanterior a pesar de que la ciudad de Cartagena, situada en Colombia, al norte de Suramérica, a orillas del Mar Caribe ciudad que goza de una estratégica ubicación, ideal para el desarrollo turístico, industrial y comercial a pesar de ser una ciudad de opulencia tiene un alto grado de contrastes, posee un bajo nivel de escolaridad de sus pobladores aspecto que se relaciona con la escasaprobabilidad de acceder a ocupaciones que permitan obtener ingresos suficientes para el mantenimiento de la familia. Esto configura situaciones en la que en muchas ocasiones los gastos superan a los ingresos; la inestabilidad de estos últimos ocasiona que la población los ingresos se dedican en su mayor parte a la alimentación (el 60 por ciento), gasto seguido por el de educación (15 por ciento, queincluye costos de transporte y materiales), el pago de los servicios públicos (9 por ciento), el mantenimiento de la vivienda y la salud (4 por ciento respectivamente), y el resto para otras necesidades como se indica no hay mucho margen para mejorar la condición de un niño o niña con discapacidad hecho que genera preocupación a nivel general pues en Cartagena las guardarías que existen son muycostosas y no hay cobertura para toda la población infantil que sufre discapacidad es este hecho lo que genera que se desarrolle este proyecto diseño de una guardería que tiene como objetivo básico el mejoramiento de la calidad de vida de estos niños ya que a edad temprana y con una estimulación adecuada podrán mejorar su condición para su futuro, este aspecto es contemplado el Plan de Desarrollo2008-2011 “Por una Sola Cartagena”, dentro de la estrategia Cohesión e Inclusión Social Esta Política Pública de Discapacidad tiene como objetivo fundamental equiparar oportunidades.
.JUSTIFICACION
El interés superior de los niños, niñas y adolescentes: Principio consagrado en el artículo 8 de la Ley 1098 de 2006, como un imperativo que obliga a todas las
Personas a garantizarla satisfacción integral y simultanea de todos los derechos
humanos que son universales, prevalentes e interdependientes en los niños, niñas
Partiendo de lo anterior y considerando la difícil situación de la Población Infantil con discapacidad severa en Cartagena, y teniendo en cuenta que estos niños y niñas que ocasiones dejan de asistir a guarderías porque desconocen a donde debenacudir o porque los lugares que se le asignan donde se presta la atención que son pocos quedan muy alejados de su lugar de vivienda y por ende “el corto tiempo de atención no justificaba, gastos económicos por parte del padre de familia lo que muchas veces es considerado para estas familias como un gran esfuerzo, se piensa en que se deben implementar la inclusión en guarderías o escuelas...