Tesis violencia en los videosjuegos

Tesis: “El videojuego en la situación terapéutica”

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Universidad Católica Argentina Facultad de Filosofía y Letras Departamento de Psicología

“El videojuego en la situación terapéutica”

Alumno: Fernández Blanco, Pablo Eduardo. Directora de Tesis: Perez Ibarreta, Maria Angélica.

Tesis de Licenciatura en Psicología 2004

Revista de Psiquiatria y Psicología del Niño y delAdolescente 2004 4(2): 1-81 (Tesis)

Tesis: “El videojuego en la situación terapéutica”

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Índice
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................3 CAPÍTULO I: “EL NIÑO Y SUS JUEGOS”..................................................................6 I. a. EL NIÑO EN EDADESCOLAR....................................................................... 6 Características generales ............................................................................................6 Desarrollo psicosocial.................................................................................................8 La etapa de Latencia...................................................................................................9 I. b. ELJUEGO. ......................................................................................... 11 Características del Juego..........................................................................................13 I. c. EL JUEGO EN PSICOANÁLISIS . ................................................................... 14 La visiónfreudiana...................................................................................................15 Klein y el uso del juego .............................................................................................16 Winnicott o el “jugar”...............................................................................................17 Nuevos aportes..........................................................................................................19 CAPÍTULO II: “NUEVAS FORMAS DEL JUGAR” .................................................21 II. a. LOS VIDEOJUEGOS . .............................................................................. 21 ¿Qué es un Videojuego? ...........................................................................................21 Modalidades de Videojuegos....................................................................................24 II. b. LOS NIÑOS Y SUS VIDEOJUEGOS ................................................................ 27 “La promesa de la perfección” .................................................................................29 “La conciencia en la simulación”............................................................................31 “La red de redes”......................................................................................................33 CAPÍTULO III: “TRABAJO DE CAMPO”.................................................................37 III. a. MÉTODO Y DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA . .................................................. 37 III. b. ENTREVISTAS..................................................................................... 37 III. c.INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS ....................................................... 56 CAPÍTULO IV: “LA CLÍNICA DE NIÑOS Y EL SIGLO XXI” ..............................58 IV. a. CONEXIÓN VERSUS ASOCIACIÓN .............................................................. 59 IV. b. Los videojuegos y la técnica de juego en el análisis con niños. 64 Cuestiones de la práctica..........................................................................................66 Fenómenos y objetos transicionales, y videojuegos.................................................69 IV. c. LOS VIDEOJUEGOS EN LA CONSULTA.......................................................... 71 Conclusiones 76 BIBLIOGRAFÍA GENERAL .........................................................................................78...