Tesis
Páginas: 123 (30678 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2010
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
COLEGIO DE DOCENTES DEL ESTADO DE NAYARIT
CLAVE: 18PSU0017L
Río Mololoa 58, col, los fresnos, Tepic, Nay.
TEMA:
LA IMPORTANCIA DEL TRATO DE IGUALDAD EN FUNCIÓN DEL GÉNERO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN SECUNDARIA.
Documento Recepcional
Quepresenta:
.
Para obtener el grado de:
Maestría en
Desarrollo de Habilidades Docentes
En la Educación Física.
Tepic, Nayarit Marzo de 2010
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
COLEGIO DE DOCENTES DEL ESTADO DE NAYARIT
CLAVE: 18PSU0017L
Río Mololoa 58, col, los fresnos, Tepic, Nay.TEMA:
LA IMPORTANCIA DEL TRATO DE IGUALDAD EN FUNCIÓN DEL GÉNERO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN SECUNDARIA.
Documento Recepcional
Que presenta:
ALMA ROSA RENDÓN MOLINA.
Para obtener el grado de:
Maestría en
Desarrollo de Habilidades Docentes
En la Educación Física.
Tepic, Nayarit Marzo de 2010
CARTA DE DICTAMEN
CARTA DE AUTORIZACION DE IMPRESION
DEDICATORIA
AMIS PADRES:
ASENCION RENDON ZAMORA
EPIFANIA MOLINA MEDINA
CON AMOR Y ETERNO AGRADECIMIENTO
POR SU ESFUERZO Y APOYO POR CONVERTIRME
EN UNA PERSONA ÚTIL A LA SOCIEDAD
PARA QUE YO LLEGARA A UNA META DESEADA.
A MI ESPOSO:
RAUL FRANCO RUBIO
CON APRECIO Y CARIÑO
POR APOYARME EN LA LABORIOSA
TAREA DE SER PAPÁ
A MIS HIJAS:
ANALY, KARINA LIZETH,
ANA LAURA Y VIANETH GUADALUPE
CON MUCHOCARIÑO Y ETERNO AMOR
POR SER ELLAS LO MAS IMPORTANTE EN MI VIDA
A MIS ESTIMADOS Y QUERIDOS MAESTROS:
QUE CON SUS CONOCIMIENTOS,
SUS BUENAS ORIENTACIONES
SUPIERON GUIARME Y CONVERTIRME
EN UN MAESTRO MAS.
AGRADECIMIENTOS
A MI ASESOR:
MAESTRO RUBEN MORAN
A ÉL POR QUE GRACIAS A SU AYUDA
DESINTERESADA, SU APOYO
Y SUS VALIOSOS CONOCIMIENTOS
QUE ME SIRVIERON DE GUIA
EN LA ELABORACION DE MITESIS
GRACIAS
MAESTRO RUBEN
A MIS COMPAÑEROS:
POR HABER CONVIVIDO DURANTE
DOS AÑOS, DONDE COMPARTIMOS
MOMENTOS INOLVIDABLES.
PENSAMIENTO:
UN BUEN MAESTRO:
ES EL QUE LLEVA EL ORDEN
DE BELLAS CADENAS DE RAZONAMIENTOS,
TRANSFORMANDO LA CONDUCTA DE NIÑOS
Y JOVENES ADOLESCENTES, PORQUE SON ELLOS
EL VALUARTE DE MEXICO Y LO MAS IMPORTANTE
QUE EXISTE EN NUESTRA SOCIEDAD.CAPÌTULO I
1.1.- Planteamiento del Problema.
La Educación Física en Telesecundaria, ayuda a articular los conocimientos de los alumnos a través de la interacción en el aula como parte orgánica de medios electrónicos, proyectos, trabajo de campo; vinculados en situaciones propias del alumno, escuela, familia, etc.
La relevancia de los contenidos escolares o curriculares, permiten lacreación de situaciones de aprendizaje donde la experiencia es útil para la participación en clase, interacción en el aula y comunidad escolar como parte del aprendizaje y apropiación de conocimientos.
Todo esto promueve una relación entre los actores educativos: docentes, alumnos y materiales que buscan enriquecer y diversificar la interacción. Sin embargo, aún con todas las bondades que se puedanseñalar, es un hecho que los docentes de telesecundaria no son “conscientes” de los mensajes de discriminación que mandan a los discentes en las actividades que realizan a diario. Muy difícilmente encontramos docentes que proponen un tratado igualitario entre los alumnos que atienden.
Es difícil saber cuanto tiempo puede hacer frente el sistema escolar al continuo ascenso de la desigualdad.Nos referimos a lo que se vive de manera continua en las diferentes asignaturas en telesecundaria, lejos de ocultarse, parecen que gustan de exhibirse desafiando las nuevas reformas educativas, que promueven la equidad, igualdad…etc.
Desigualdad sobre todo en la asignatura de Educación Física, en las actividades lúdicas que se proponen de manera inherente en los contenidos de la materia; En...
SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
COLEGIO DE DOCENTES DEL ESTADO DE NAYARIT
CLAVE: 18PSU0017L
Río Mololoa 58, col, los fresnos, Tepic, Nay.
TEMA:
LA IMPORTANCIA DEL TRATO DE IGUALDAD EN FUNCIÓN DEL GÉNERO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN SECUNDARIA.
Documento Recepcional
Quepresenta:
.
Para obtener el grado de:
Maestría en
Desarrollo de Habilidades Docentes
En la Educación Física.
Tepic, Nayarit Marzo de 2010
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR E INVESTIGACION CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
COLEGIO DE DOCENTES DEL ESTADO DE NAYARIT
CLAVE: 18PSU0017L
Río Mololoa 58, col, los fresnos, Tepic, Nay.TEMA:
LA IMPORTANCIA DEL TRATO DE IGUALDAD EN FUNCIÓN DEL GÉNERO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN SECUNDARIA.
Documento Recepcional
Que presenta:
ALMA ROSA RENDÓN MOLINA.
Para obtener el grado de:
Maestría en
Desarrollo de Habilidades Docentes
En la Educación Física.
Tepic, Nayarit Marzo de 2010
CARTA DE DICTAMEN
CARTA DE AUTORIZACION DE IMPRESION
DEDICATORIA
AMIS PADRES:
ASENCION RENDON ZAMORA
EPIFANIA MOLINA MEDINA
CON AMOR Y ETERNO AGRADECIMIENTO
POR SU ESFUERZO Y APOYO POR CONVERTIRME
EN UNA PERSONA ÚTIL A LA SOCIEDAD
PARA QUE YO LLEGARA A UNA META DESEADA.
A MI ESPOSO:
RAUL FRANCO RUBIO
CON APRECIO Y CARIÑO
POR APOYARME EN LA LABORIOSA
TAREA DE SER PAPÁ
A MIS HIJAS:
ANALY, KARINA LIZETH,
ANA LAURA Y VIANETH GUADALUPE
CON MUCHOCARIÑO Y ETERNO AMOR
POR SER ELLAS LO MAS IMPORTANTE EN MI VIDA
A MIS ESTIMADOS Y QUERIDOS MAESTROS:
QUE CON SUS CONOCIMIENTOS,
SUS BUENAS ORIENTACIONES
SUPIERON GUIARME Y CONVERTIRME
EN UN MAESTRO MAS.
AGRADECIMIENTOS
A MI ASESOR:
MAESTRO RUBEN MORAN
A ÉL POR QUE GRACIAS A SU AYUDA
DESINTERESADA, SU APOYO
Y SUS VALIOSOS CONOCIMIENTOS
QUE ME SIRVIERON DE GUIA
EN LA ELABORACION DE MITESIS
GRACIAS
MAESTRO RUBEN
A MIS COMPAÑEROS:
POR HABER CONVIVIDO DURANTE
DOS AÑOS, DONDE COMPARTIMOS
MOMENTOS INOLVIDABLES.
PENSAMIENTO:
UN BUEN MAESTRO:
ES EL QUE LLEVA EL ORDEN
DE BELLAS CADENAS DE RAZONAMIENTOS,
TRANSFORMANDO LA CONDUCTA DE NIÑOS
Y JOVENES ADOLESCENTES, PORQUE SON ELLOS
EL VALUARTE DE MEXICO Y LO MAS IMPORTANTE
QUE EXISTE EN NUESTRA SOCIEDAD.CAPÌTULO I
1.1.- Planteamiento del Problema.
La Educación Física en Telesecundaria, ayuda a articular los conocimientos de los alumnos a través de la interacción en el aula como parte orgánica de medios electrónicos, proyectos, trabajo de campo; vinculados en situaciones propias del alumno, escuela, familia, etc.
La relevancia de los contenidos escolares o curriculares, permiten lacreación de situaciones de aprendizaje donde la experiencia es útil para la participación en clase, interacción en el aula y comunidad escolar como parte del aprendizaje y apropiación de conocimientos.
Todo esto promueve una relación entre los actores educativos: docentes, alumnos y materiales que buscan enriquecer y diversificar la interacción. Sin embargo, aún con todas las bondades que se puedanseñalar, es un hecho que los docentes de telesecundaria no son “conscientes” de los mensajes de discriminación que mandan a los discentes en las actividades que realizan a diario. Muy difícilmente encontramos docentes que proponen un tratado igualitario entre los alumnos que atienden.
Es difícil saber cuanto tiempo puede hacer frente el sistema escolar al continuo ascenso de la desigualdad.Nos referimos a lo que se vive de manera continua en las diferentes asignaturas en telesecundaria, lejos de ocultarse, parecen que gustan de exhibirse desafiando las nuevas reformas educativas, que promueven la equidad, igualdad…etc.
Desigualdad sobre todo en la asignatura de Educación Física, en las actividades lúdicas que se proponen de manera inherente en los contenidos de la materia; En...
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