Tesis

Escuela de Psicología

Estudio descriptivo/comparativo sobre las vulneraciones de derechos sufridos por niños y niñas, ingresados a la red de protección de la infancia, en la comuna de Casablanca provincia de Valparaíso.

Tesis para optar al Grado de Licenciado en Psicología y al Título Profesional de Psicólogo.

Tesistas

Ana Georgina Pino Elgueta
Patricio Eduardo Torres CatalánProfesor Patrocinante

Ps. Hugo Plaza Villarroel

Asesor Metodólogo

Ps. Hugo Plaza Villarroel

Fecha

Noviembre, 2009.

La presente investigación contó con el patrocinio
del Centro Comunitario “Los Perales de Tapihue”, Hogar de Cristo.

ÍNDICE

1. Resumen pág. 6

2. Introducción pág. 7

3. Definición del problema de estudio pág. 9

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3.1. Áreas de la psicología en las cuales se circunscribe el estudio pág. 9

2. Antecedentes políticos pág. 9

1. Derechos humanos y derechos de niños y niñas en Chile pág. 10

2. Rol del estado de Chile a partir de la adhesión

a la Convención de los Derechos del Niño pág. 12

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4.Panorama reciente en vulneración de derechos de niños

y niñas en Chile pág. 13

3. Condición del estado del arte sobre vulneración de derechos

en la infancia en Chile pág. 15

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4. Antecedentes de la comuna de Casablanca pág. 16

5. Fundamentación de la investigación pág. 19

4. Objetivospág. 21

1. Objetivo general pág. 21

2. Objetivos específicos pág. 21

5. Fundamentación teórica pág. 22

1. Fundamentos del Paradigma ecológico pág. 22

2. Marco normativo vulneración de derechos en la infancia en Chile pág. 24

3. Política nacional a favor de la infancia pág. 26

4. Concepción de infancia pág. 28

5.Paradigma ecológico del desarrollo infantil pág. 30

6. Modelo explicativo de vulneraciones de derechos en la infancia pág. 32

1. Maltrato infantil pág. 32

2. Exclusión escolar o educativa pág. 43

7. Investigaciones sobre vulneraciones de derechos pág. 49

6. Metodología pág. 52

1. Justificación del paradigma de investigación pág. 522. Tipo de estudio pág. 53

3. Descripción del diseño metodológico pág. 53

4. Descripción operacional y conceptual

de las variables de la investigación pág. 55

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5. Definición y característica de la muestra del estudio pág. 57

6. Procedimientos de producción dedatos pág. 57

7. Técnica de producción de datos pág. 57

8. Plan de análisis de la información pág. 59

9. Descripción de los software “SPSS” y “ARCGIS” pág. 60

1. Software SPSS 17 pág. 60

2. Software ArcGis 9.3 pág. 61

10. Descripción de los aspectos éticos pág. 61

7. Presentación de Resultados pág. 62

8. Conclusionespág. 74

1. Discusión pág. 77
2. Líneas de Investigación pág. 78

9. Bibliografía pág. 79

10. Anexo pág. 87

1. RESUMEN

La presente investigación, tubo como propósito la realización de un estudio descriptivo/comparativo acerca de las vulneraciones de derechos sufridas por niños y niñas, entre los 2 y 11 años y durante el periodo 2006 – 2008, en lacomuna de Casablanca; para obtener información en torno a las vulneraciones de derechos que hayan sido ingresadas a la RIA (red de infancia y adolescencia). Se tomó como base teórica el modelo ecológico con la utilización de una metodología cuantitativa, se trabajó con fuentes secundarias de información, mediante la revisión de documentación institucional de la RIA. Los principales hallazgos...