Tesis

1.1 DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
Estamos ante una revolución tecnológica; asistimos a una difusión planetaria de las computadoras y las telecomunicaciones. Estas nuevas tecnologíasplantean nuevos paradigmas, revolucionan el mundo de la escuela y la enseñanza superior.
Se habla de revolución porque a través de estas tecnologías se pueden visitar museos de ciudades de todo elmundo, leer libros, hacer cursos, aprender idiomas, visitar países, ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y documentos sin tener que moverse de una silla, etc. a través deInternet.

Grafico N° 1
[Fuente: Javier Andres Machicado V. ¿En que están los usuarios de internet en latinoamérica?.En:http://www.odai.org/impacto-economico-de-la-cultura/articulos/562-ien-que-estan-los-usuarios-de-internet-en-latinoamerica. 1pp]
La educación es parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es tan así que un número cada vez mayor de instituciones educativas en todo elmundo está exigiendo la alfabetización electrónica. Considerando que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital en los centros de trabajo.
La mayoría de lasinstituciones educativas cuentan, en mayor o menor medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a Internet de los alumnos. Así, los alumnos, incluso aquellos que por problemas económicos nocuentan con computadoras en sus hogares, pueden acceder a un mundo que antes era exclusivo de las clases pudientes, teniendo la oportunidad de visitar museos y accediendo a conocimientos disponiblesgratuitamente.

Grafico N° 2

[Fuente: Porcentaje de hogares con servicio de TIC’s en el Perú]

Las Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de lacomunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales, permitiendo la adquisición, producción, almacenamiento,...