Tesis

Tema :La motivación del docente y su influencia en la comprensión de la lectura en estudiantes de 6to grado del distrito de San Martin de Porres en el 2011
PROBLEMA GENERAL
Como influye lamotivación del docente en la comprensión de la lectura
PROBLEMA ESPECÍFICO
a) Cuáles son las estrategias de motivación que utiliza el docente para el logro de la comprensión de la lectura de losestudiantes del 6 grado del distrito de San Martin de Porres.
b) Cuál es el éxito de la motivación del docente en la comprensión de lectura de los estudiantes del 6 gradodel distrito de SanMartin de Porres.
OBJETIVO GENERAL
a) Determinar la influencia de la motivación del docente en estudiantes del 6 grado del distrito de San Martin de Porres.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
a)Establecer estrategias de motivación.
b) Precisa los éxitos conseguidos de la motivación del docente en los estudiantes del 6 grado del distrito de San Martin de Porres.
JUSTIFICACION
Lo que elpresente trabajo investiga es que la lectura no solo proporciona información sino que forma hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración, recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Un estudiantecon este hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparado para aprender por sí mismo durante toda la vida. En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientosenvejecen con rapidez, es fundamental cultivar un hábito lector en los estudiantes que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes ycompetentes en el campo laboral o académico. Tener una fluida comprensión lectora, poseer hábito lector, hoy en día, es algo más que tener un pasatiempo digno de elogio…es garantizar el futuro de lasgeneraciones que en este momento están formándose en las aulas.
IMPORTANCIA
Es importante la motivación del docente ya que las razones por las cuales debemos optar por una buena comprensión...