tesis

UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES
ESCUELA DE CONTADURÍA




INTRODUCCIÓN
A LA ADMINISTRACIÓN


Autores:
Victor Fernández
Soraya Ramón



Fondo Editorial URBE:

Dr. Norby Muñoz
Vice-Rector Académico

Dra. María Isabel Neuman
Editora - Directora

MgSc.Gisela Reyes
MgSc. Ángel Páez
Editores Asociados

Jehcc Briceño
Asistente


Maracaibo, Viernes 09 de julio de 2004




INTRODUCCIÓN


Todas las organizaciones se valen de técnicas y principios administrativos para conducir la toma de decisiones hacia la maximización de sus resultados, ejecutando las actividades y utilizando los recursos de manera conveniente, según su propósitoy los objetivos propuestos. Aún cuando empíricamente esto puede ser efectivo, la manera idónea de garantizarlo es a través del trabajo de personas profesionales, preparadas y especializadas en la labor gerencial.

En la Facultad de Ciencias Administrativas de URBE se forman los conocimientos teóricos y prácticos de los individuos que tendrán la responsabilidad de contribuir a que lasorganizaciones permanezcan activas en el mercado, proponiendo con su actualización la manera correcta de desempeño para mejorar continuamente y superar progresivamente su nivel competitivo.

En este sentido, todo el proceso de aprendizaje aplicado en las diversas carreras, tiene un inicio que proporciona los cimientos sobre los que se estructurará el resto de la formaciónuniversitaria, por lo que la Introducción a la Administración forma parte de esa base curricular, en la que se apoyarán las demás asignaturas para comenzar a construir el perfil profesional requerido.

A tal efecto, el presente texto contiene de manera muy detallada todo el proceso administrativo, suministrando información fácilmente comprensible a través de teoría explicativa y ejemplos reales deempresas del mercado.

A modo de práctica, se suministra una serie de preguntas para analizar al final de cada unidad, proporcionando al alumno oportunidades de participación activa en el cumplimiento de los objetivos establecidos, incentivando su iniciativa y creatividad mediante propuestas que le ayuden a descubrir sus fortalezas, elevando así su confianza y autoestima medianteel aprendizaje significativo, que le facilite la comprensión de la información afianzando así sus conocimientos, para poder construir sobre ellos nuevos aprendizajes durante las asignaturas posteriores

Esta Segunda edición actualiza los temas propuestos, adaptando la estructura de los mismos a los lineamientos recomendados por la UNESCO para el diseño de textos didácticos. Su primeraunidad ofrece una perspectiva global de la administración, incluyendo su origen histórico donde se destacan las principales escuelas del pensamiento administrativo con sus respectivos autores y los aportes de los mismos. Por otro lado, se analizan algunos de los retos que los gerentes deben de enfrentar diariamente en Venezuela haciendo uso de sus habilidades; indicando sus funcionesorganizacionales y los roles que el mismo debe desarrollar en la empresa.

La planificación, como parte inicial del proceso administrativo conforma la segunda unidad del texto; en esta sección se amplia lo referente a los elementos que la constituyen, preparando al estudiante para diseñar un plan básico utilizando correctamente los principios explicados al comienzo del tema. De igual forma sedescriben los tipos de planes incluyendo la planificación estratégica en lo relativo su contenido esencial y características.

La tercera unidad abarca la organización como función administrativa; los gráficos incorporados contribuirán a la compresión más clara de lo que implican cada una de las etapas que componen el proceso, considerando principalmente la estructura organizacional y su...