tesis

Sesión de Actividad Gráfico Plástica



I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. I. E : Rafael Narváez cadenillas
1.2. AULA : Celeste
1.3. EDAD : 3 años
1.4. TIEMPO : 1 día aprox.
1.5. PROFESORA DE AULA : Luisa Dionicio Rodríguez
1.6. PRACTICANTE : castillo paz danitza
1.7. FECHA : 11 -06-11











II. PREVISIÓN

ÁREA
COMPETENCIA
CAPACIDAD/ACTITUDCONTEXTUALIZADA
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
TÉCNICA DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Matemática




Comunicación





Números y relacione s


Expresión y comprensión ora
l
Expresión y compresión artística




Utiliza el conteo usando los numerales del uno al cinco.


Expresa sus deseos haciendo uso de frases y oraciones sencillas.


Utiliza diversos materiales yrecursos del medio para la expresión plástica





Nombra la cantidad de piedras que recolecto


Dice como se sintió en la actividad.

Recoge piedras de diversos tamaños.

O
B
S
E
R
V
A
C
I
Ó
N

LISTA DE COTEJO

Programación de Actividades:
Actividad
Estrategias
Recursos
Cronograma



“Pintando con Piedras ”


Inicio: Les indicaremos a los niños quetrabajaremos una técnica llamada: “Pintando con piedras” y se les mostrará los materiales que utilizaremos para realizar esta hermosa técnica. Pero antes de empezar nos colocaremos nuestros polos para pintar.

Ejecución: Pegaremos con cinta las Hojas A-4 en cajas de camisa.
Luego se les repartirá una caja cada niño, lo que haremos es cubrir con tempera preparada las piedras y las colocamos en lacajas para empezamos a mover y así con otros colores con la finalidad de obtener distintos colores.
(Esta actividad la realizaremos escuchando una canción instrumental de fondo).
Al terminar nos lavaremos y guardaremos todo el material.

Verbalización: Finalizada esta actividad les preguntaremos a los niños; ¿Cómo se llamo nuestra técnica? ; ¿Qué materiales utilizamos?; ¿Les agradó?Humanos:
Docentes y niños.



Materiales:
Témperas de diversos colores.
Agua.
Hoja A- 4
Cinta adhesiva.

Inicio: 5 minutos aproximadamente


Ejecución: 20 minutos aproximadamente


Verbalización: 5 minutos

I.V EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO

INDICADOR
NOMBRES
Nombra la cantidad de piedras que recolecto.
Dice como se sintió en la actividad

Recoge piedras dediversos tamaños.

TOTAL





Si

No
Fabián





Leonela





Fabrizio





Mauricio





Luciana





Alejandro





Daniela Lucia





Daniela Azucena





Juan Diego





Fátima





Total






Leyenda:
Si : Lo realiza
No : No lo realiza


II. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (según normas APA)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN.2001 – Estructura Curricular Básica de Educación Inicial – Lima.
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – 1992. Programa Curricular de Educación Inicial I, II y III Nivel – Trujillo.



















SUSTENTO CIENTÍFICO

INTRODUCCIÓN:

Las actividades grafico plásticas permitirá al niño manipular, explorar, jugar y utilizar adecuadamente diversos materiales.
Además brinda laposibilidad al niño de plasmar sus sentimientos, emociones y necesidades; que lo podemos observar en su dibujo, modelado entre otras expresiones artísticas. Las actividades grafico plásticas platea un juego creativo que además de estimular el desarrollo estético, favorece la autoestima y estimula el hallazgo de soluciones novedosas

LA AUTORA















DISCUSIÓN DE CONTENIDOSLA PINTURA
Es una experiencia que estimula la creatividad y la libre expresión en niños y adultos por medio de colores, papeles de diferentes texturas y el uso de diversos instrumentos que deben ir desde las manos y los dedos hasta el empleo de objetos comunes en el hogar, como esponjas, lanas y elementos de cocina entre otros.
Las actividades de pintura se convierten así en medios de...