tesis

Procedimientos
Estrategias
Métodos y Técnicas
Cristhian Valderrama Barrientos


Para promover y facilitar la Participación, la metodología, es decir, los procedimientos que utilizaremospara alcanzar estos objetivos son de primera importancia.
1.- Análisis preliminar y síntesis de algunos de los conceptos incluidos en glosario
La revisión de la literatura da cuenta de que no hayun consenso respecto al significado de estos términos
Sin embargo, básicamente, habría unos más generales y abarcadores que otros
Así, el concepto Procedimientos es el más general e inclusivo deellos.
En general, todos ellos comparten un denominador común: los Procedimientos son acciones ordenadas y encaminadas a conseguir o alcanzar un fin.
La selección de uno o más procedimientos - o eluso combinado de algunos de estos debería llevarnos a considerar factores tales como:
la complejidad de la tarea u objetivo propuesto;
la experiencia o conocimiento que de ellos tengan los alumnos(familiaridad);
el nivel de manejo o apropiación que de ellos tenga el educador;
el tiempo de que se disponga para la realización de la actividad, etc.
En alguna medida es importante tambiénconsiderar la edad de los niños o niñas, protagonistas del aprendizaje.
Lo anterior nos permite concluir que la elección de un determinado procedimiento involucra tomar una decisión. Es en esemomento que cobra pleno significado el concepto de Estrategia. Se ha de tomar una decisión después de ponderar varios de los factores anteriormente nombrados. Ello significa “actuar estratégicamente”. Sedebe desarrollar la habilidad para hacerlo teniendo en consideración, incluso, los cambios o alteraciones imprevistas que afecten el ambiente en que se desarrolla la situación de aprendizaje, de modo dehacer los ajustes necesarios a cualquiera de los procedimientos que se halla planeado utilizar o, en último termino, abandonarlos, para reemplazarlos por otros. Por ende, al diseñar una estrategia...