tesis







































PRESENTACIÒN

La Bioseguridad se define como una doctrina del comportamiento que compromete a todas las personas del ambiente asistencial a diseñar estrategias que disminuyan los riesgos de contaminación.

La Educación en Bioseguridad en Brasil no está insertada en las directrices curriculares a nivel de EducaciónPública y Privada. En función de eso, las instituciones de enseñanza, de asistencia a la salud, de investigaciones y empresas, proyectan y ejecutan cursos, incluso de postgrado, con las más variadas estructuras, sin ninguna base pedagógica, basado, apenas, en las experiencias de sus profesionales, para atender, específicamente, sus necesidades actuales.

En la Enseñanza Primaria y Secundaria noexiste ninguna actividad continuada que contemple esta necesidad. En la Enseñanza Superior, a pesar de ciertos esfuerzos de algunas universidades, todavía existe un gran abismo entre la magnitud del problema y la formación de la capacitación de recursos humanos, lo que propicia el acentuado crecimiento de esos cursos, principalmente de postgrado.

Para Oliveira1, este crecimiento de debe a lademanda del mercado por conocimientos en esta área y por las limitaciones de la enseñanza en las carreras propias del campo de la salud, que hasta el momento, no incorporan la Bioseguridad en sus currículos.

En ese contexto, se pretende con esta Investigación sistematizar cuestiones relacionadas a la docencia, específicamente sedimentar la cultura sobre la bioseguridad ocupacional para que asípuedan surgir competencias creadas por los mismos los profesionales de la educación que actúan día a día en este ámbito.






















I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA -1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA -1.3. OBJETIVOS -1.4.DELIMITACION
1.5. JUSTIFICACION -1.6. FACTIBILIDAD

1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Inseguridad Ocupacional delPersonal de Servicio del Sector Público (Sector Educación) por deficiente Plan Integral de Bioseguridad

CAUSAS:
-Poca disponibilidad ante la elaboración de propuestas del Plan de Bioseguridad del personal de servicio, y si existen son inadecuadas, Ausencia en la agenda de este tema

-No existe MOF conformado y elaborado por todos los integrantes del centro educativo

-Ausencia del personal deservicio en reuniones de APAFA y en el plan de trabajo anual
EFECTOS:

-Presencia de enfermedades ocupacionales: alergias (rinitis, asma); respiratorias (faringitis, gripe); infectocontagiosas, dérmicas, stress, ansiedad, etc.

-Inadecuadas relaciones Interpersonales e intrapersonales repercutiendo esto en la calidad de atención.


SITUACION DEL PROBLEMA:

--La Ausencia del personal deservicio en reuniones de APAFA y en plan de trabajo anual por consecuencia trae consigo la poca disponibilidad ante la elaboración de propuestas del plan de Bioseguridad del personal de servicio, y si existen son inadecuadas, Ausencia en la agenda de este tema

- Las Inadecuadas relaciones Interpersonales e intrapersonales repercute en la calidad de atención educacional consecuentemente no existeMOF conformado y elaborado por todos los integrantes del Centro Educativo.


PRONOSTICO:

-Incluir siempre en la agenda el Plan de Bioseguridad del personal de servicio

-En reuniones de APAFA efectuar círculos de calidad donde el tema de la Bioseguridad Integral siempre este presente


SOLUCION:

-Desarrollo PLAN DE BIOSEGURIDAD ciudadano efectivo

-Fortalecimiento de prevención ycontrol de la bioseguridad

-En reuniones de APAFA efectuar círculos de calidad donde el tema de la bioseguridad integral siempre este presente

-Promover la formación de líderes en personal de servicio


1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:

Existe Inseguridad Ocupacional por incumplimiento de las Normas de
Bioseguridad del...