tesis

Karel Bobath (neuropsiquiatra) y Berta Bobath (fisiotarerapeuta) nacieron y se conocieron en Berlin, Alemania.
Emigran en 1939 con la segunda guerra mundial a Londres Inglaterra, donde contraen matrimonio en 1941.
En enero de 1048 Berta publica su primer artículo.
En su época se trataba la deformidad y no al paciente.
La rehabilitación era exclusivamente médica.
Invirtieron el concepto dehabilitación, prevención de contracturas y deformidades, la enseñanza de habilidades funcionales y de la vida diaria.
Utilizaron muebles y adaptaciones.
Llevaron el tratamiento al hospital, al hogar y luego a la escuela.
Sacaron el proceso de las manos del médico y lo llevaron a el grupo de profesionanes.
Vieron el desarrollo del niño como un organismo antigravitatorio.
Su enfoque fuedesarrollar habilidades antigravitatorias mediante la facilitación de conductas motoras funcionales.
Se suicidaron el 20 de enero de 1991 en su casa de habitación. Berta tenía 83 años y Karel 85.
Nosotros consideramos nuestro enfoque como una hipótesis de trabajo basado en ideas de neurofisiología, pero como una cosa viva, todavía cambiando constantemente a la luz de la experiencia que se vaacumulando, esta basada fundamentalmente y siempre lo ha estado en la experiencia clínica del tratamiento.
Corresponda a las nuevas generaciones de terapeutas llevar esta cosa viva a nuevos niveles, de acuerdo con las realidades médico sociales de cada centro asistencial y de la comunidad en la que se inserta.
......... Karel y Berta Bobath.
Enunciados
Falta de inhibición de patrones de reflejos que seasocian a un tono anormal. Puntos claves de control para facilitar reacciones de Enderezamiento y equilibrio. La experiencia en el tratamiento ha demostrado que las reacciones de enderezamiento y equilibrio están potencialmente presentes en la mayoría de los casos. Aparecen en forma espontánea o pueden ser activadas con facilidad una vez inhibidos los reflejos tónicos. Estas reacciones normalesse obtienen como respuestas automáticas del infante y del niño a técnicas específicas de manipulación.

La actividad del SNC maduro habitualmente cae dentro de patrones duraderos que se forman durante los años de desarrollo.
El SNC del niño con PC es menos competente para ocuparse del flujo aferente
Puede no existir ninguna alteración del sistema sensorial y perceptivo
Las respuestas motorasdel niño consisten principalmente en algunos reflejos espinales y tónicos
Pueden aparecer una u otra de las reacciones de enderezamiento y equilibrio mas altamente integradas
Características importantes del método
Una de las características importantes del método es que se pretende una organización de la conducta motora: La conducta motora humana se basa en una interacción contínua entre elindividuo, su ambiente y las tareas a cumplir.
Es un método con propósito para intervenir sobre la disfunción del movimiento: partiendo de una lesión del SNC, sin lugar a dudas que se van a presentar problemas del control motor, no necesariamente una ausencia de función motriz, sino que básicamente un problema de control motor. Este control motor puede dar alteraciones primarias y secundarias queson predecibles. Si hay lesiones 1arias o 2arias sean estas predecibles o no sin lugar a dudas va a haber una disfunción del movimiento, no se va a ejecutar el movimiento en forma correcta, pero la disfunción a su vez va a levar a una mayor discapacidad. No está siendo utilizado como sinónimo disfunción y discapacidad. Una disfunción del movimiento intervenida, tratada, controlada, no tiene porqué provocar una discapacidad o no tiene por qué provocar cometidamente un aumento de esa discapacidad.
Finalmente dentro de las características del método se refiere a la intervención: el proceso de intervención comienza con la evaluación del rendimiento funcional. Y eso es importante, la intervención comienza en el mismo momento que se empieza a hacer la evaluación…y eso está de actual y ya...