tesis
Páginas: 2 (374 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONU.E.N. GRAL. EZEQUIEL ZAMORA
ALDEA LA RUSIA SECTOR TOTUMALESNÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 358
DOCENTE RESPONDABLE: Andrea ContrerasNIVEL_____ GRADO: SEGUNDO
DURACIÓN : DOS SEMANAS DESDE: 04/10/10HASTA_15/10/10 FECHA:_______________
COMPONENTE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
INDICADORES TECNICAS E INSTRUMENTOS
La comunicación yel lenguaje como expresión social y cultural.
Desarrollo del Pensamiento Matemático.
El Abecedario.
Uso de las letras y pronunciación de sonidos.
Sentido Numérico.Adición.
Sustracción. Recortar y pegar palabras por las letras del abecedario.
A través de dictados copiaran los sonidos.
Caligrafías de palabras mal escritas.
Recortar y pegar númerosen sus cuadernos.
A través de imágenes se les explicará a los niños la adición y sustracción.
Copiar las letras del abecedario en su cuaderno.
Lectura y escritura.
Completacion yconstrucción de series numéricas.
Problemas cotidianos de la adición y sustracción. Conoce y diferencie las vocales de las consonantes
Escribe textos sencillos, forma y tamaño de las letras.Escribe y lee correctamente números hasta de dos cifras.
Ordena y resuelve adiciones y sustracciones sencillas. Observación directa.
Cuadernos de los niños.
Diálogos.
Preguntas abiertas....
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONU.E.N. GRAL. EZEQUIEL ZAMORA
ALDEA LA RUSIA SECTOR TOTUMALESNÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 358
DOCENTE RESPONDABLE: Andrea ContrerasNIVEL_____ GRADO: SEGUNDO
DURACIÓN : DOS SEMANAS DESDE: 04/10/10HASTA_15/10/10 FECHA:_______________
COMPONENTE
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
INDICADORES TECNICAS E INSTRUMENTOS
La comunicación yel lenguaje como expresión social y cultural.
Desarrollo del Pensamiento Matemático.
El Abecedario.
Uso de las letras y pronunciación de sonidos.
Sentido Numérico.Adición.
Sustracción. Recortar y pegar palabras por las letras del abecedario.
A través de dictados copiaran los sonidos.
Caligrafías de palabras mal escritas.
Recortar y pegar númerosen sus cuadernos.
A través de imágenes se les explicará a los niños la adición y sustracción.
Copiar las letras del abecedario en su cuaderno.
Lectura y escritura.
Completacion yconstrucción de series numéricas.
Problemas cotidianos de la adición y sustracción. Conoce y diferencie las vocales de las consonantes
Escribe textos sencillos, forma y tamaño de las letras.Escribe y lee correctamente números hasta de dos cifras.
Ordena y resuelve adiciones y sustracciones sencillas. Observación directa.
Cuadernos de los niños.
Diálogos.
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