Tesis

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL TRES FRONTERAS
UNINTER


PROF: MG. MANUEL BARDALEZ


CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN




CAPIATÁ, MAYO 2013








TEMA: “LA ÉTICA”


REPONSABLE:
GLORIA PORFIRIA TRIGO MARTINEZ



PROF: MANUEL BARDALEZ







DEDICATORIA

A mí amada Hija:
María Mercedes Villalba Trigo
Porque desde el momento en que naciste iluminastenuestras vidas, llenaste de ilusiones y sueños nuestro mundo, eres el motivo por el cual luchamos día a día.
Doy gracias a dios por darme el privilegio de tenerte.


La autora









ÍNDICE
Tabla de contenido

I . ¿Qué es la ética? 6
1- Historia de la ética 7
II. Objeto e importancia de la ética 8
III. Objetivo de la ética 9
IV. La ética del trabajo 10
V. Ética Profesional11
1- Deberes fundamentales del profesional 11
VI. La Ética Profesional de profesores y maestros 12- 13
VII. Código De Ética - MEC 13- 14
1-Finalidad …………………………………………………………………………………………………………………………………14











INTRODUCCIÓN
Vivimos en un período de agitación en el que la economía, la ciencia y la tecnología juegan papeles decisivos. Los adelantos científicos y las nuevastecnologías ejercen una influencia sin precedente en el trabajo y la vida cotidiana, y los trabajadores se encuentran en el filo del cambio. A medida que ha progresado el proceso de mundialización sin obstáculos ni control, el trato dado a la naturaleza ha pasado a ser intolerable.
Desde tiempos inmemoriales hasta la actualidad el hombre como ser racional se ha cuestionado acerca de lo que seconsidera lo bueno y lo malo. Tal inquietud ha promovido reflexionar acerca del comportamiento humano en la sociedad, ante el surgimiento de normas o reglas permitidas que rigen la actuación del individuo en su entorno. Al hablar de esta cuestión viene a la mente la idea de justicia, honor, responsabilidad, deber o culpa, censura por la mala actuación, etc. Estos puntos encaminan a la “Ética”.Hablar de ética requiere de un análisis, bastante profundo y complejo que dé origen, por la naturaleza del tema, a un arduo trabajo de reflexión. Es por ello que este apartado, tiene como finalidad dar una explicación del concepto, así como también la ética profesional docente.




I. ¿Qué es la ética?
La palabra ética proviene del griego ethikos (“carácter”). Se trata del estudio de la moral ydel accionar humano para promover los comportamientos deseables. Una sentencia ética supone la elaboración de un juicio moral y una norma que señala cómo deberían actuar los integrantes de una sociedad.
1. Historia de la Ética
Tan antigua como la historia del hombre; el más primitivo tenía idea de lo bueno, lo justo, El deber, la virtud, y justificar sus acciones.
2. EL MUNDO MEDIEVAL(IV-XV SIGLOS d.C.)
La influencia del Cristianismo culmina con la figura de STO. TOMAS DE AQUINO
Crea principios básicos:
El hombre es creado por Dios a imagen semejanza y depende de Él
La felicidad consiste en la unión con Dios
Existe una vida futura y eterna después de la terrenal con la finalidad de vivir en amor.

ETICA: practicar las virtudes cristianas: FE, ESPERANZA YCARIDAD

3. DESCARTES
Separa la razón de la fe
La Ética deja de estar influida por la religión
El hombre debe esforzarse por ser virtuoso
La virtud es actuar conforme al orden cósmico
Los hombres deben tener una fría racionalidad capaz de eliminar emociones y sentimientos y aceptar estoicamente los designios naturales.

II. Objeto e importancia de la ética
La cuestión que seplantea ahora es la de saber con mayor precisión cuál es el objeto, tanto material como formal, de la ética y, al mismo tiempo, la importancia que tiene tanto en el orden especulativo como en el orden práctico. Antes de definir el objeto material y el objeto formal de la ética debemos señalar que muchas de las acciones que realizamos se producen sin la representación consciente por nuestra parte y sin...