tesis
Páginas: 7 (1620 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2013
ANTECEDENTES Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ADMINISTRACIÓN.
La administración nace como una necesidad humana de subsistir en las épocas remotas, aproximadamente 4000 años A.C. cuando descubre la agricultura y empieza a conocer el proceso de producción, las tribus buscan una forma de organización para subsistir y empiezan a crecer los grupos.
Algunos se dedicaban a la caza para ello se dividíanen tribus para facilita el trabajo, otros se dedicaban al cultivo, al cuidado de los animales, a la elaboración de ropa y a la construcción de herramientas para la caza. En China se crearon las escuelas, en Egipto la recolección de miel y de bayas, en Roma la construcción de edificios y el cultivo de las tierras.
En 1976 cuando empieza la revolución industrial cuando se crea la máquina de vaporpor James Watt quien revoluciona la industria, el trabajo en aquel momento era artesanal y con la creación de los nuevos talleres que cambian la estructura social y comercial, esta época marca la fusión de talleres, disminución de los costos y las jornadas de más de 12 horas.
HISTORIAS DE LAS ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN
La escuela científica.
Es una teoría al aumento de la eficiencia delas organizaciones centradas en el trabajo, tiempos necesarios y la división del trabajo del obrero. La principal motivación es el salario dejando aspectos como la salud y aspecto social. Creada por Frederic Winslow Taylor.
La escuela Clásica.
Se centra en el estudio de la organización la forma de administrar es la división del trabajo, la autoridad y responsabilidad de cada obrero en laforma de desempeñar sus labores, la estabilidad del personal y la forma bien definida de las jerarquías en la organización para alcanzar los objetivos.
La escuela de las Relaciones Humanas.
Esta es a partir del año 1930, se crean la formación de sindicatos las jornadas laborales, las indemnizaciones, el seguro social tendiendo a limitar el abuso del poder. Elton Mayo llevo una investigación demás de 20 mil empleados sobre la relación de comportamiento de los trabajadores con sus demás compañeros, la motivación, la conformación y el trabajo en equipo.
Llega a la conclusión que los buenos salarios no es suficiente para evitar conflictos entre las instituciones que son la falta de interés y la motivación a sus tareas.
La escuela neoclásica.
La administración consiste en orientar,dirigir y controlar un grupo de individuos para lograr un objetivo, es la función de coordinar grupos para un fin definido.
Se toman en cuenta las relaciones de autoridad y la departamentalización y la definición de errores y funciones de las tareas de los trabajadores para un mejor rendimiento.
La escuela sistémica.
Nace en la década de los 40’s a los 80´s, nos presenta un análisis de lasorganizaciones de las instituciones y sus actividades y se forma por un sistema por un sistema que lo mantiene, las causas de un efecto como por ejemplo el mal trabajo de los obreros y no solo a una causa si no la combinación de varias.
RELACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN CON OTRAS CIENCIAS.
No se debe confundir la administración con otras ciencias, si no saber que disciplinas nos pueden ayudar ycontribuir para lograr nuestros fines. La administración toma el modelo de todas estas disciplinas para facilitar sus objetivos.
Sociología: En este caso el administrador deberá observar el comportamiento de los trabajadores, como se relacionan los individuos entre si y los distintos problemas que puede haber en los centros de trabajo.
Psicología: En todas las empresas siempre hay psicólogos queayudan en la motivación del trabajo de los empleados, ayuda en la administración en el conocimiento de la conducta del hombre.
Economía: Pues sabemos que la administración se encarga de maximizar los recursos financieros como humanos.
Derecho: Esta disciplina le da elementos a la administración para resolver problemas de tipo político en la toma de decisiones.
Moral: Esta dicta las...
La administración nace como una necesidad humana de subsistir en las épocas remotas, aproximadamente 4000 años A.C. cuando descubre la agricultura y empieza a conocer el proceso de producción, las tribus buscan una forma de organización para subsistir y empiezan a crecer los grupos.
Algunos se dedicaban a la caza para ello se dividíanen tribus para facilita el trabajo, otros se dedicaban al cultivo, al cuidado de los animales, a la elaboración de ropa y a la construcción de herramientas para la caza. En China se crearon las escuelas, en Egipto la recolección de miel y de bayas, en Roma la construcción de edificios y el cultivo de las tierras.
En 1976 cuando empieza la revolución industrial cuando se crea la máquina de vaporpor James Watt quien revoluciona la industria, el trabajo en aquel momento era artesanal y con la creación de los nuevos talleres que cambian la estructura social y comercial, esta época marca la fusión de talleres, disminución de los costos y las jornadas de más de 12 horas.
HISTORIAS DE LAS ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN
La escuela científica.
Es una teoría al aumento de la eficiencia delas organizaciones centradas en el trabajo, tiempos necesarios y la división del trabajo del obrero. La principal motivación es el salario dejando aspectos como la salud y aspecto social. Creada por Frederic Winslow Taylor.
La escuela Clásica.
Se centra en el estudio de la organización la forma de administrar es la división del trabajo, la autoridad y responsabilidad de cada obrero en laforma de desempeñar sus labores, la estabilidad del personal y la forma bien definida de las jerarquías en la organización para alcanzar los objetivos.
La escuela de las Relaciones Humanas.
Esta es a partir del año 1930, se crean la formación de sindicatos las jornadas laborales, las indemnizaciones, el seguro social tendiendo a limitar el abuso del poder. Elton Mayo llevo una investigación demás de 20 mil empleados sobre la relación de comportamiento de los trabajadores con sus demás compañeros, la motivación, la conformación y el trabajo en equipo.
Llega a la conclusión que los buenos salarios no es suficiente para evitar conflictos entre las instituciones que son la falta de interés y la motivación a sus tareas.
La escuela neoclásica.
La administración consiste en orientar,dirigir y controlar un grupo de individuos para lograr un objetivo, es la función de coordinar grupos para un fin definido.
Se toman en cuenta las relaciones de autoridad y la departamentalización y la definición de errores y funciones de las tareas de los trabajadores para un mejor rendimiento.
La escuela sistémica.
Nace en la década de los 40’s a los 80´s, nos presenta un análisis de lasorganizaciones de las instituciones y sus actividades y se forma por un sistema por un sistema que lo mantiene, las causas de un efecto como por ejemplo el mal trabajo de los obreros y no solo a una causa si no la combinación de varias.
RELACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN CON OTRAS CIENCIAS.
No se debe confundir la administración con otras ciencias, si no saber que disciplinas nos pueden ayudar ycontribuir para lograr nuestros fines. La administración toma el modelo de todas estas disciplinas para facilitar sus objetivos.
Sociología: En este caso el administrador deberá observar el comportamiento de los trabajadores, como se relacionan los individuos entre si y los distintos problemas que puede haber en los centros de trabajo.
Psicología: En todas las empresas siempre hay psicólogos queayudan en la motivación del trabajo de los empleados, ayuda en la administración en el conocimiento de la conducta del hombre.
Economía: Pues sabemos que la administración se encarga de maximizar los recursos financieros como humanos.
Derecho: Esta disciplina le da elementos a la administración para resolver problemas de tipo político en la toma de decisiones.
Moral: Esta dicta las...
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