Tesis

Prueba de Selección Derecho Modalidad Interactiva a Distancia
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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
PRUEBA DE SELECCIÓN
DERECHO MODALIDAD INTERACTIVA A DISTANCIA
ÁREA DE LECTO ESCRITURA
I. Componente: Comprensión Lectora.
A. Comprensión Inferencial y Crítica de Textos.
Instrucciones: a continuación se le presentan dos (2) textos y al final de cada uno, unaserie de
preguntas relacionados con cada uno de ellos. Lea los textos detenidamente y seleccione, en cada
caso, la opción que represente la respuesta correcta.
Primer Texto:
“La guerra ruso japonesa
Nicolás II estaba exultante. Tras un largo decenio como soberano, su pueblo al fin le demostraba la
devoción que tanto anhelaba, la confianza total que hasta entonces sólo había hallado en suesposa
Alexandra y en sus queridas hijas. Toda Rusia reaccionaba como una sola voz contra el ataque
japonés a la base imperial en Port Arthur. Bien, no toda. Algunas figuras de la corte, pocas,
presintieron los peligros que una guerra encerraba para una Rusia tan grande como frágil. El ministro
Sergei Witte era la principal de ellas.
El rezagado y la excepción - Recién estrenado el siglo XX,Rusia era un gigante con pies de
barro, un país atrasado que suplía la decadencia de sus estructuras políticas, económicas y sociales
con un incesante crecimiento territorial. La figura del zar ostentaba aún el poder absoluto, y en el
caso de Nicolás II era un verdadero problema. Los asuntos de estado eran una carga para él,
desconocía sus claves y adolecía de una decisión exasperante. En suentorno se afirmaba incluso
que las medidas las tomaba en función del último consejero de la corte con quien hubiese hablado.
El conde Witte, tan estimado por su padre, el zar Alejandro III, era un ministro capaz, pero no podía
evitar menospreciar a Nicolás, que a su vez encontraba molesto al político heredado.
El imperio de los Romanov no había abordado con firmeza el camino de la modernizacióncapitalista,
y el tímido desarrollo de una burguesía emprendedora y una débil industrialización no lograban
equilibrar el peso de la colosal masa de campesinos inmersos en la pobreza y la insatisfacción.
Siguiendo su inercia conservadora, la Rusia zarista buscaba su propia justificación a ojos del pueblo
a través de guerras victoriosas. El país había crecido continuamente durante centurias,pero,
impedida su expansión hacia el oeste y el sur europeos, sus miras desde mediados del siglo XIX se
fijaban en Oriente.
La permanencia de estructuras semifeudales también había sido una característica esencial de la
sociedad japonesa hasta ese momento. Aislada durante siglos de todo contacto con el exterior, la
tenaz presión de Estados Unidos y Europa para obtener concesiones comercialesllevó a su
organización tradicional a una crisis irreversible. Sin embargo, y a diferencia del resto de los países
asiáticos, que, empezando por China, tuvieron que verse postrados de rodillas ante el imperialismo
occidental, el Japón que emergió de esa crisis estaba decidido a tratar con el hombre blanco de igual
a igual.
Tras un serio proceso de revisión, el Imperio nipón retuvo los queconsideraba sus máximos valores
–patriotismo, lealtad, diligencia- y los combinó con los modelos políticos y la tecnología del propio
Occidente. Un ejecutivo similar al alemán, una constitución elaborada a partir de las existentes en
Universidad de los Andes. - Mérida, 16.10.2006
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Europa y Estados Unidos, un código penal de cortefrancés, un ejército basado en el prusiano, una
flota a imagen y semejanza de la británica… Bajo el reinado del emperador Mitsuhito el poder pasó a
manos de oligarcas plenamente involucrados en esta misión. La sociedad japonesa conoció un
rápido proceso de modernización, y a finales del siglo XIX Japón era ya una potencia en posición de
desempeñar un papel de primer orden en Asia oriental.
El...