Tesis

PLANTEL HUASTECA
CLAVE 24PSU0010C

TESIS
REDISEÑO DEL PROGRAMA CURRICULAR DE LA MATERIA DERECHO PROCESAL PENAL SUSTENTADO EN LOS PRECEPTOS DEL NUEVO SISTEMA PENAL ACUSATORIO PARA CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LA FORMACIÓN DEL LICENCIADO EN DERECHO EN LA UNIVERSIDAD TANGAMANGA, DE AXTLA DE TERRAZAS, S.L.P.

QUE PRESENTA EN OPCIÓN AL TÍTULO DE MAESTRIA EN DOCENCIA ENEDUCACIÓN SUPERIOR EL SUSTENTANTE

ALUMNO:
LIC. JOSE ALFREDO VILLANUEVA PEREZ

ASESOR:
MsC. FABIÁN ARGUELLES ORTA

JUNIO, 2011
ÍNDICE
AGREDECIMIENTOS
RESUMEN
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I ELEMENTOS Y CARACTERISTICAS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA MATERIA DE DERECHO PROCESAL PENAL I
1.1 Antecedentes teóricos del Sistema procesal penal vigente.
1.2.1 Etapas procesales quecomprende el código de procedimientos penales actual.
1.2.2 Concepto de derecho procesal.
1.2.3 Definiciones de derecho procesal penal.
1.2.4 Principios reguladores del sistema procesal penal vigente.
1.2 Antecedentes históricos del Nuevo sistema procesal penal acusatorio.
1.2.1 Cambios sobresalientes de las etapas de los procesos penales en el nuevo sistemapenal acusatorio.
1.2.2 Principios reguladores del nuevo proceso penal acusatorio.
1.2.3 Identificar los sujetos procesales en el sistema penal acusatorio.
1.3 Elementos actuales del programa curricular de la materia de derecho procesal penal.
Conclusiones del capítulo I

INTRODUCCIÓN
Los cambios que se han experimentado en las diferentes actividades han influenciado el modo de vida delos individuos en sociedad en los últimos tiempos, donde la delincuencia ha superado con creces a la justicia impartida por el Estado, es por ello que en la reforma constitucional del 2008 con la implementación del Nuevo Sistema Penal Acusatorio, aprobado por el Congreso y la mayoría de los legislativos estatales, dando la pauta para instruir y capacitar a los diferentes sectores que participaránen la Administración e Impartición de Justicia del Estado, como en todo el territorio Mexicano. Teniendo en cuenta que en el Estado de San Luis Potosí tiene hasta 2016 para cambiar toda la estructura de la Administración de justicia, entre lo nuevo se hace referencia a los juicios orales.
En Países como: Argentina, Chile, Estados Unidos incluso en Europa, ejercen con éxito la impartición dejusticia mediante los juicios orales, en México se lleva a cabo desde el 2008 el nuevo sistema penal acusatorio por medio de juicios orales en varios estados como son: Nuevo León, Estado de México, Chihuahua, Zacatecas, Baja California, Oaxaca, entre otros, y les ha costado algunos errores y estos han sido criticados por el simple hecho de despertar la incertidumbre en la ciudadanía que estáávida de que se respeten sus garantías individuales así como sus derechos, ante los altos índices de delincuencia.
Al analizar los diferentes cambios que regirán la justicia en el Estado y en el País en general, con la implementación del Nuevo Sistema Penal Acusatorio y los juicios orales, la sociedad mexicana exige medidas y resultados contundentes para terminar con la impunidad y la delincuenciaorganizada, en lo referente a la impartición de Justicia, es por ello que el perfil del nuevo Licenciado en Derecho deberá conocer todas y cada una las diferentes etapas del nuevo proceso penal basados en el nuevo código modelo de procedimientos penales acusatorio.
En este mundo globalizado el licenciado en Derecho debe actualizarse y velar por la impartición de la justicia, conociendo lasnuevas leyes, reformas, tratados, desempeño de los actores en los nuevos procesos penales, las técnicas de litigación oral, así como la estructura del Nuevo Sistema Penal Acusatorio.
Aunque como en todo cambio surgirán los errores seguramente serán por mucho menos dañinos que la Administración actual de justicia, un ejemplo muy sonado es el caso del documental ¨presunto culpable¨ que causo...