tesis

CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Unificar criterios en integración de las áreas y los proyectos de aprendizajes, integrando las fuerzas vivas del entorno comunitario paradesarrollar iniciativas propias en materia de educación donde se considera a la comunidad parte fundamental del hecho educativo por consolidar el binomio entre Escuela - Comunidad. Esto enconcordancia con lo establecido en la Ley Orgánica de Educación. El contenido del proyecto establece las acciones educativas planificadas y desarrolladas durante los años escolares 2008-2009, 2009-2010 y elinicio del año escolar 2010-2011. Esto asumiendo los cambios y directrices emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación, establecidos en jornadas educativas direccionadas por la zonaeducativa del estado Mérida.
En tal sentido para dar respuesta a estas directrices se plantea el estudio de uno de los procesos que permiten de alguna manera llevar el control académico específicamentede los estudiantes, por cuanto en la actualidad se presentan ciertos inconvenientes como lo es que se pierde mucho tiempo en el conteo de inasistencia de los alumnos, se desconoce si un estudianteestá asistiendo o no a sus clases, y no se dispone de la información a tiempo real en cuanto a la toma de decisiones de la dirección de la institución. Se observa que todas estas situaciones son causadaspor el registro manual de las inasistencias, el cual se realiza en formatos denominados nóminas. Por otra parte el conteo es realizado manualmente y la información de los estudiantes se busca en losarchivos verticales de Control de Estudios de forma manual.
Como consecuencia de esta situación, los estudiantes pueden reprobar asignaturas por inasistencia ya que casi no entra al aula de clase. Losrepresentantes pueden presentar reclamos en la institución, los docentes pueden ser amonestados por no registrar a tiempo la información de cada alumno. Es importante para la institución llevar el...