Tesis

PLAN DE TRABAJO
DANZAS FOLKLORICAS

I. OBJETIVO
Brindar a los participantes de este taller elementos básicos de la danza folclórica mexicana, con la finalidad de que desarrollen habilidades, destrezas y competencias a través del estudio de un repertorio de diferentes estados de la República.
II. PROGRAMA
Contenidos transversales
 Ubicación espacial.
 Adecuación rítmico- musicaly corporal.
 Acondicionamiento físico aeróbico.
 Desarrollo de habilidades motrices.
Además de los contenidos transversales, el presente taller se encuentra estructurado en dos bloques:
 Bloque 1. Sentir y pensar nuestro cuerpo
 Bloque 2. Elementos de la danza
III. JUSTIFICACIÓN
Al iniciarse en la danza folclórica, el alumno llega sin elementos motrices básicos que le permitanadaptarse al medio; los elementos que posee no son suficientes para desarrollar sus habilidades motrices, luego entonces, a través del reconocimiento de su corporeidad a partir de la ejercitación y la adecuada ubicación espacio-temporal y musical, el alumno va generando una dinamización por medio de la tonificación muscular y con ello va adoptando movimientos que lo ayudan a reforzar su sensibilidadauditiva y expresiva corporal, en combinación con la rítmica y la métrica, dos elementos que le permiten redimensionar y estimular su gusto por la danza y la música folclórica mexicana. Dichos elementos le permiten al alumno construir un apostura personal y crítica frente a nuestros bailes y danzas populares, con ello el alumno se auto valora como futuro profesional de la educación.
Aportes
Unode los aportes mas significativos del Taller de danza folclórica mexicana, nivel I de principiantes, es que además de brindar a los participantes los elementos metodológicos básicos para introducirse a la danza, también les da la posibilidad de reflexionar, revalorar y transformar nuestra cultura nacional, que como futuros profesionales de la educación debemos fortalecer. El Taller de danza tienecomo propósito fundamental reforzar y fortalecer la formación profesional que los participantes adquieren gracias a los estudios que realizan en las diferentes licenciaturas de la Universidad Pedagógica Nacional, pues para la mayor parte de los alumnos que asisten a este taller, la danza folclórica mexicana es una actividad formativa y significativa que complementa su formación profesional.Bloque 1. Sentir y pensar nuestro cuerpo
PROPÓSITOS
 Acercar a los estudiantes al conocimiento de la mecánica del movimiento corporal y sus posibilidades expresivas.
 Crear secuencias de movimiento con apoyo de estímulos externos.
 Reflexionar en torno al cuerpo y su relación con la cultura.
Actividad | Contenidos | Articulación |
1 | Observación del cuerpo por medio de expresión ycomunicación de sentimientos e ideas en diferentes situaciones y contextos. | A través de los movimientos complementarios de carácter transversal, el alumno desarrollará diferentes movimientos combinando velocidad, intensidad y calidad de los mismos. |
2 | Exploración de las posibilidades de movimiento del propio cuerpo. | El alumno ejercitará las diferentes partes del cuerpo. Segmentos corporales:tronco, zona pélvica.El cuerpo como una totalidad. |
3 | Exploración de calidades del movimiento. | El alumno ubicará el espacio directo/ indirecto (tanto en el desplazamiento, en el espacio, la trayectoria del movimiento, así como en la atención a un solo punto o a diferentes focos).Tiempo rápido/ lento o sostenido/sostenidoEnergía fuerte/ suaveFlujo de movimiento, libre/confinado oligado/cortado. |
4 | Exploración de posibilidades expresivas del propio cuerpo, exteriorizando situaciones imaginativas con movimientos libres y espontáneos. | El alumno explorará todas las posibilidades expresivas del cuerpo, exteriorizando situaciones imaginativas con movimientos libres y espontáneos. Estímulos a utilizar:sonoros, táctiles, visuales. |
5 | Interpretación en grupo de los...