Tesis

1

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL CENTRO UNAH-CURC

TESIS DE INVESTIGACIÓN
GENERACIÓN DE UN MODELO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA INSTITUCIONES QUE IMPLEMENTAN PROGRAMAS Y PROYECTOS CON ORIENTACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL

PREVIO A OBTENER EL TITULO DE MASTER EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CON ORIENTACIÓN EN MERCADOTECNIA.
PRESENTADO A TERNAEVALUADORA: Msc. ONEYDA JIMENEZ Phd. JUAN JOSÉ ZERÓN. Msc.WILFREDO IRÍAS

PRESENTADO POR: Ing. ROSBYM MÓNICO PADILLA ÁVILA. COMAYAGUA, FEBRERO DE 2006.

2

“Si su estrategia es profunda y de largo alcance, entonces lo que gana con sus cálculos es mucho, de modo que puede ganar incluso antes de luchar. Si su pensamiento estratégico es superficial y de corto alcance, entonces lo que gana consus cálculos es poco, de modo que pierde antes de dar la batalla. Por eso se dice que los guerreros victoriosos ganan primero y luego van a la guerra, mientras que los guerreros vencidos van primero a la guerra y luego buscan ganarla”

SUN TZU
(EL ARTE DE LA GUERRA)

3

ÍNDICE Dedicatoria Agradecimiento Introducción I. Marco Teórico……………………………………......................…………………………...... 11.1 Antecedentes………………………………..........……………………………………1 1.2 Planteamiento del Problema……..……………………………..…........…………....4 1.2.1 Preguntas de la investigación.....………………………...……………….......5 1.2.2 Objetivos del estudio…………………………………………………………6 1.2.2.a Objetivo General…………………...………………………………6 1.2.3.b Objetivos Específicos………………………………………………7 1.2.3 Alcances y limites de lainvestigación……………...................…………….7 1.3 Justificación del estudio…………….........……………..…………………………….8 1.3.1 Aporte y beneficio social del estudio……………………………………….10 1.3.2 Aportación a otras áreas del conocimiento…………………………….......11 1.3.3 Beneficio metodológico…………………………………………………… 12 II. Marco de referencia………………….....................…………………………………...........13 2.1 Marco Conceptual………………………………………………………..………….13 2.1.1 Definicionesy conceptos mas utilizados en el estudio……………………..13 2.1.2 Definición del área del conocimiento que se relaciona con el estudio……. 16 2.2 Marco contextual…........……………………………………………………………17 2.2.1 Estudios sobre el tema a nivel mundial…………………………….……….17 2.2.2 Estudios sobre el tema a nivel local…………………………….…………. 40 2.2.3 Estudios similares y hallazgos principales………………………………… 52 2.3 Lasvariables del estudio………………………………….............………………. 54 2.3.1 Elección de variables principales del estudio………………..………........ 54 2.3.2 Identificar las relaciones entre las variables……………….……………… 54 2.3.3 Esquematizar las relaciones entre las variables…………….…………….. 55 2.4 Hipótesis de estudio…………………………………………………..............…… 56 2.4.1 Hipótesis generales de estudio…………………………...………………. 56 2.4.2Hipótesis operacionales…………………………..……...………………. 57

4

2.4.3 Operacionalización de variables………………..…………...…………… 58 2.4.3. a Generación de dimensiones e indicadores de estudio………... 60 III. La investigación “Diseño Metodológico”………………….....................................…… 60 3.1 Definición del tipo de estudio……………………………….............…………… 60 3.2 Determinación de universo y muestra deestudio……………….........………... 60 3.2.1 Técnica de muestreo…………………………………………….……….. 62 3.2.2 Determinación cuantitativa y cualitativa de la muestra…………………..62 3.3 Método para recopilar información……………………………………………...63 3.3.1 Elección del instrumento para obtener información……………………..63 3.3.2. Procedimiento de diseño de instrumento………………………………………...63 3.3.2.a Especificar la información requerida……………………….…. 633.3.2.b Determinar el tipo de preguntas……………………….………. 64 3.3.2.c Determinar el contenido de cada pregunta…………….………. 64 3.3.2.d Determinar la forma de respuesta de cada pregunta….……….. 64 3.3.2.e Determinar la secuencia de las preguntas……….………..……. 65 3.3.2.f Evaluar y probar el instrumento………………..………..…….. 65 3.3.2.g. Tipo de escala de medición……………………………………66 3.3.2.h. Plan de...