tesis

PROYECTO DE ACTIVIDAD I
I. Datos Generales.-
Nombre de la actividad.-
INICIANDOSE EN LA ANTICONCEPCION
Instituciones organizadoras: “estudiantes de psicología”
Instituciones ejecutoras: “ estudiantes de psicología”
Lugar de ejecución : I.E: Guillermo Auza Arce
Fecha de realización:

II. Justificación.-
Se ha observado que hoy en día los adolescentes no están bien informados sobre comopoder usar los métodos anticonceptivos, por esta razón se puede evitar embarazos no deseados y fomentar una salud sexual equilibrada.

III. Objetivos Generales
Generales.-
Conocer los métodos anticonceptivos y su adecuada utilización
Para la prevención de embarazos y vih/sida o enfermedades de transmisión sexual
En los adolescentes de la institución Guillermo auza arce entre los meses demayo y junio del 2012.
Específicos
Saber acerca de La anticoncepción para evitar los embarazos no deseados en lo alumnos de la institución eduactiva Guillermo auza arce entre los meses de mayo y junio del año 2012
Incentivar La anticoncepción que es una responsabilidad de quienes ya han iniciado una vida sexual en lo alumnos de la institución eduactiva Guillermo auza arce entre los mesesde mayo y junio del año 2012
Proponer a los adolescentes nuevos enfoques de responsabilidad sexual con el uso de los métodos anticonceptivos en lo alumnos de la institución eduactiva Guillermo auza arce entre los meses de mayo y junio del año 2012.

IV. Meta.- Se pretende tener un máximo de 100 adolescentes entre los años 14, 15 y 16,

V. Organización.-
Convocatoria: Se harán los anunciospor cada salón, o en caso de que se obtenga micrófono, se convocara en la hora de formación

Metodología/Estrategias:
Formación de grupos (seis personas):
Alternativa 1: lluvia de ideas a partir de los métodos que el grupo conoce.se les entregara un papelote y plumones para cada grupo donde anotaran todos los métodos conceptivos que conozcan.

Alternativa 2: lectura grupal y exposición delmaterial sobre el tema.
Se complementan ambas con la demostración del “uso correcto del preservativo” y algún ejercicio para familiarizarse y demostrar todo lo que se dice del preservativo. Con la demostración de cada método anticonceptivo y su respectiva función mediante gráficos.

Contenido.- métodos anticonceptivos
Cuando los jóvenes preguntan cuál es el mejor método anticonceptivo, losespecialistas suelen contestar que no existe un método ideal que pueda aplicarse a todo el mundo, puesto que hay que estudiar cada caso en particular. Pero, de forma general, sí puede decirse que el anticonceptivo óptimo debe poseer las siguientes características: ser seguro, inocuo y aceptado con agrado por la pareja.
Actualmente, los métodos anticonceptivos más conocidos y seguros son la píldora,el dispositivo intrauterino o DIU, el preservativo y el diafragma. No tan conocido es el preservativo femenino, del cual hablaremos también. Por otro lado, existen algunos métodos basados en el conocimiento de los períodos fértiles femeninos, pero no son muy seguros.
La píldora
Apareció en el mercado europeo hace casi cincuenta años (1961) y, desde entonces, esta minúscula pastilla,conocida también como anovulatorio, se ha convertido en uno de los métodos reversibles más eficaces para prevenir el embarazo. Administrada correctamente, la seguridad supera el 99,5 %.
Cada píldora contiene dos hormonas sintéticas similares a las que se producen en el ovario: estrógeno y progesterona. Cuando estas sustancias entran en el torrente sanguíneo, la hipófisis recibe el mensaje deque ya hay suficiente estrógeno y progesterona y deja de dar órdenes al ovario para que las elabore. El ovario, al no ser estimulado, queda sin ovulación, en reposo, en una situación hormonal similar a la que experimentan las mujeres cuando están embarazadas. La píldora provoca también un espesamiento de la mucosa cervical, que dificulta la entrada de los espermatozoides. Asimismo, cambia el...