Tesis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
U.N.E.F.A.
NÚCLEO SUCRE-CUMANÁ













ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA CULTURA ESCOLAR SOCIALISTA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.








TUTOR: ISMAEL HERNÀNDEZAUTORAS:
Br: ROSA SALAS.
18.903.424
Br: MARWIL PAZO C.I 18.775.733.






CUMANÀ, DICIEMBRE DE 2011.

Cumaná, 28 de octubre de 2011


Ciudadano:
Dr. Ismael Hernández López.
Jefe del Departamento deInvestigación. U.N.E.F.A.



Tengo el honor de dirigirme a Usted en la oportunidad de enviarle un cordial y afectuoso saludo. Es propicia la ocasión para remitirle anexos que constan de los tres (03) tomos del Anteproyecto de la Tesis cuyo Tìtulo es: ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA CULTURA ESCOLAR SOCIALISTA DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO GRADO DE LA U.E. “NUEVA TOLEDO”, UBICADA ENEL PEÑÓN, CUMANÁ -ESTADO- SUCRE. AÑO 2011.

Esto con la finalidad de dar cumplimiento a las normas establecidas por la Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas (U.N.E.F.A).

Remisión que hago llegar a Usted, para su conocimiento y demás fines legales consiguientes.




Atentamente,
Br: Rosa Salas
CI: 18.903.424
Br: Marwil Pazo
CI: 18.775.733INTRODUCCIÒN.


El educar a una sociedad para la vida, constituye un complejo, arduo y difícil trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de una sociedad cada vez más compleja que necesita jóvenes mayormente preparados, conscientes, con ideales y valores bien definidos, siendo capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una identidad segura y propia deuna buena cultura.


La civilización está basada en la trasmisión del conocimiento de persona a persona y de una generación a otra. Sin la preservación del conocimiento, cada persona y cada generación tendrían que comenzar desde cero. Obviamente, de esta manera no hubiera habido progreso alguno y el hombre nunca hubiera salido de las cavernas, quizás y nunca hubiera alcanzado el títulode Homo sapiens. El hombre avanza porque cada nueva generación puede heredar y de esta manera obtener los conocimientos de sus predecesores y usarlos como punto de partida para seguir generando y acumulando conocimientos aún más avanzados. He aquí la importancia de educar y más que esto, de “saber educar” a las generaciones.


Pitágoras se refería a la educación de la siguientemanera: “Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”. Aquí cabe destacar que la familia es la mejor escuela de buenas costumbres y buen comportamiento. Bien se dice que la familia es la base del ser humano, es donde se le proporcionan virtudes y actitudes elementales y vitales para su completo bienestar, y es en la escuela donde se aplican esas aptitudes y actitudes en la vidadiaria, es donde pasa el individuo gran parte de su tiempo, allí aprende realmente a compartir, a trabajar en equipo, a escuchar, a respetar, a conciliar y a dirigir, conoce por primera vez problemas reales y es donde verdaderamente conoce el camino hacia el bien o hacia el mal.


Es decir, mediante el proceso educativo y una familia como apoyo incondicional, se puede construir unasociedad más justa y equitativa, en donde se haga entrega de la riqueza cultural asegurando así la propia existencia del individuo como ser netamente social.


Aristóteles decía: "Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciéndolo.". Por su parte, Platón afirmaba : "El que aprende y aprende y no practica lo que sabe, es como el que ara y ara y no siembra." 

Aprender significa...