tesis

CAPÍTULO II.


MARCO TEÓRICO-REFERENCIAL

Es un componente fundamental de todo trabajo de investigación que sirve de referencia para el desarrollo de los constructos en la confección del mismo, se enfoca al desarrollo, aporte y postura del investigador respetando el criterio de los investigadores, de la misma manera se procura realizar la interpretación de los trabajos contribuyendode forma significativa al proyecto realizado provenientes de otros investigadores prominentes, vinculados a la investigación en estudio, que en este caso particular se denomina promoción de reciclaje de desechos sólidos desde la educación ambiental como alternativa de gestión socioproductiva en educación primaria; dentro de los elementos que comprende están: Antecedentes de la investigación,Constructos o referentes teóricos, Bases Teóricas y bases Legales; a continuación se desarrollan cada uno. La investigadora.

1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Nº 1

Rodríguez Velazco (2012); realizó una investigación titulada; Educación ambiental, género y cambio climático: un reto en Oaxaca, cuyo objetivo fue diseñar un Modelo Educativo vinculando los elementosgénero y cambio climático, sustentando en contextos particulares de la población objeto de estudio para informar y prevenir a la población sobre los riesgos que conlleva el cambio climático, así como potencializar las capacidades de las mujeres para implementar acciones de seguridad, de ellas mismas y de sus familiares; resultados alcanzados se pueden sintetizar en que las ideas, actitudes,creencias, y experiencias, sobre la percepción social sobre cambio climático y riesgos, accidentes, y desastres naturales, así como la protección contra estos fenómenos, dificultarán el diseño de una metodología educativa general.

Desde esta perspectiva se presenta el siguiente trabajo para enriquecer las múltiples opiniones y realizar aportes que contribuyan a una mejor percepción del ambienteinvolucrando a los niños, niñas, docentes y miembros de la comunidad cambiando su modo de pensar, que solamente con el hecho de aplicar practicas en las aulas y en casa, o hablar no se llega a ningún resultados sino, aplicándolo y ponerlas en práctico en campo.

Cantú Chapa Rubén (2010); Ejecutó una investigación titulada; El Sistema Complejo De La Cultura Ambiental: La divulgación de lacultura ambiental en todos sus aspectos se torna prioritaria dada la interrelación estructural de problemática que se expresa como una totalidad concreta, esto es, como un sistema complejo. El crecimiento económico basado en la explotación del medio natural, es decir, de la naturaleza, así como de la expoliación de la naturaleza humana, se convierte en depredación ambiental con tendencia hacia loirreversible ante la ineficacia de las normatividades de las políticas públicas, los problemas de la educación y la cultura, además de la escasa o nula participación ciudadana. Mientras la política pública considere a los habitantes y sus escasas organizaciones como objetos o instrumentos, y no sujetos o seres sociales, exponentes de la participación ciudadana y del desarrollo de una región y del país,ello reduce y/o anula la posibilidad de construir proyectos sustentables que coadyuven a la preservación de la problemática ambiental, particularmente en el sector agropecuario, propósitos del 2º Congreso Nacional, Mitigación del daño Ambiental.

En el trabajo presentado, el investigador explica que existen deficiencias o incompetencias que prevalecen aun dentro de muchas institucionescaracterizadas por una burocracia acérrima que afecta el desarrollo de un país que busca la participación ciudadana para la solución de muchos problemas, en el caso particular la explotación de la naturalezas sin darle nada a cambio, culpa de entes gubernamentales que se basan en la existencia de leyes, y aunque estas sean creadas y ajustadas en el marco legal no se compaginan con el nivel de...