Tesis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERA
EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL








































SAN CRISTÓBAL, DICIEMBRE 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERA
EXTENSIÓN SAN CRISTÓBALIMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FORTALEZCAN LAS HABILIDADES DE LA MOTRICIDAD FINA EN UN JOVEN
CON RETARDO MENTAL














AUTORA:
GRECIA MARIBEL TORRES
TUTOR: JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ


SAN CRISTÓBAL, DICIEMBRE 2011
DEDICATORIA



A DIOS PADRE UNIVERSAL.
A MI MADREMARIBEL
A MIS HERMANOS, JORGE, ANDERSON, BETZABETH, MARIA
A MIS HIJOS, GREHIBER Y KEHIBER
A MI TIAS NANCY, RUBY, ROSSANA, RUTH
A MI NOVIO, YONDY
A MIS AMIGAS, YENNIFER, BRENDA, YAQUELIN
A MI DOCENTES, TUTOR, COORDINADOR Y MODELO.

A todas estas magnificas personas que han contribuido, al día – día de no rendirme y ser constante ante las circunstancias que se nos presenta. Puesto que con suayuda e logrado dar otra paso mas como estudiante en esta carrera de educación especial mención retardo mental.













AGRADECIMIENTO

A DIOS PADRE UNIVERSAL
Por haberme brindado consuelo y esperanza en momentos difíciles. Por concederme todos aquellos favores pedidos.
Esta meta es alcanzada gracias al apoyo, de las siguientes personas:
A MI MADRE: Maribel
A Mi madre por haber centradosus esperanzas en mi, por la confianza brindada y por colaborar en todo momento tanto espiritual como económicamente.
A MIS HERMANOS: Jorge, Anderson, Betzabeth, María.
Por estar siempre allí, por ser ejemplo a seguir y plataforma para mis metas.
A MIS HIJOS: Grehiber y a Kehiber:
Que son el eje fundamental de mi vida, por ellos y para ellos, que estimulan a dar lo mejor de mí.
A MI TIAS: NancyRosana, Ruth, Rubí.
Por sus sabios consejos, por apoyarme incondicionalmente en todo momento.
A MI NOVIO: Yondy
Por estar siempre a mi lado, en los buenos y malos momentos, por entregarme consuelo ilusiones en mi vida.
A MIS AMIGAS: Jennifer, Brenda, Jacqueline.
Por ser siempre amigas, por saber mantener una amistad sin ningún interés de por medio y por siempre apoyarme en mi vida.
A MI TUTOR:Gracias por indicarme el camino correcto a seguir y por enseñarme nuevas herramientas y estrategias de trabajo.
“El que persevera alcanza sus objetivos, es por ello que a pesar de presentarse varios obstáculos hay que seguir adelante para cumplir sueños y metas propuesta”

¡GRACIAS, INFINITAMENTE GRACIAS…!

ÍNDICE GENERAL

Carta de Aprobación del tutor iii
Dedicatoria iv
Agradecimiento v
ÍndiceGeneral vi
Índice de Tablas ix
Resumen xi
Introducción 12

CAPÍTULO I EL PROBLEMA 14
Planteamiento del Problema 14
Objetivos de la Investigación 17
Objetivo General 17
Objetivos Específicos 17
Justificación 18

CAPÏTULO II MARCO TEÓRICO 20
Antecedentes de la Investigación 20
Bases Teóricas 23
Bases Filosoficas 23
Bases Legales 31
Definición de Términos Básicos 33

CAPÍTULO III MARCOMETODOLÓGICO 36
Tipo de Investigación 36
Diseño de investigación 37
Procesamiento de datos 38


CAPÍTULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS
RESULTADOS 40
Jerarquización de las necesidades 23
Justificación 23
Plan educativo individualizado

CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones 58
Recomendaciones 60
Referencias bibliográficas 61
Anexos 63



















ÍNDICE DE TABLASTabla 1 41
Tabla 2 42
Tabla 3































REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERA
EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL


IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FORTALEZCAN LAS HABILIDADES DE LA MOTRICIDAD FINA EN UN JOVEN CON RETARDO MENTAL


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