tesis

INTRODUCCIÓN
Los videojuegos son la forma de entretenimiento que en los últimos años ha tomado gran fuerza, dando como resultado una generación que se proyecta a un avance de superación cada vez que alguien frecuenta su uso. Estos tienen sus antecedentes desde el año 1952 con el juego clásico llamado “OXO” creado por Alexander S.Dougla, que consistía en una versión computarizada del juegollamado “triqui” o “tres en raya”. Más tarde Willian Higginbotham creó el famoso juego llamado “tenis para dos” que consistía en un simulador de tenis de mesa. 1Al cabo de los años los videojuegos han sido modificados con el fin de crear cierto realismo y entretenimiento con la sociedad, dando como resultado personas que se encuentran satisfechas con el nivel de distracción que estos ofrecen,haciendo que al cabo de los años las empresas que los producen quieran sobresalir sobre las demás, causando una competencia en la cual, “la de mejores gráficos se lleva el premio”. Pero como se observa en el tiempo en el cual los videojuegos se han presenciado, se ha creado un generación , en donde la gente prefiere pasar el tiempo jugando a realizar una vida social interactiva, dando como resultadogente autónoma la cual quiera superar cada vez más los retos que se les ofrecen, sacrificando el tiempo y su interacción social.
Por otro lado el desarrollo de la tecnología ha sido un factor que prima en la vida de la globalización, junto a este las vidas sociales y educativas se ven afectadas dando así unas raíces de inconvenientes, que se ven evidenciados principalmente en los jóvenes denuestra sociedad.
Este trabajo de investigación pretende indagar la relación existente entre los videojuegos y el comportamiento en los estudiantes de grado Decimo. Este proyecto se realizó en búsqueda de una mejora en la formación social de estos estudiantes, con el fin de que en próximos años cada estudiante tenga una mejora de calidad de vida.
Para ello, contamos con una serie de herramientas quesirvieron para realizar la tesis de grado, en el cual, se encuentra la aplicación de encuestas para la obtención de información, la interacción con medios de comunicación para la manipulación del tema, entre otros.



























PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los estudiantes de grado Decimo en el año 2013 han sido catalogados como el curso con mayorcompromisos disciplinarios (acuerdo que se le asigna a un estudiante por presentar problemas a nivel disciplinario). Se cree que uno de los factores influyentes en este caso son los videojuegos, por la cual hemos decidido realizar la investigación en torno a esta temática.
El problema radica en el comportamiento del joven generado por la utilización de los videojuegos, debido a que estos sonresponsables de la manera en que el estudiante actúa frente a las diferentes situaciones que se le presentan diariamente.
2.1 DELIMITACIÓN
Tema: consecuencia de los videojuegos
Población: La población en la que se desarrollará el presente trabajo de investigación, cuenta con la participación de un grupo selecto de los estudiantes de grado séptimo (7) en el Liceo Santa Bárbara, los cuales se destacanpor tener las características necesarias para desarrollar nuestro proyecto.
El presente trabajo tiene como fin, evidenciar la causa y efecto del mal comportamiento a nivel social de un grupo de jóvenes de la sección bachillerato del Liceo Santa Bárbara, otorgando así una información útil para el manejo de estos casos.
Este proyecto de investigación es importante, ya que ayuda a entender lasdiferentes relaciones y comportamientos de algunos estudiantes del Liceo Santa Bárbara, los cuales poseen un bajo rendimiento tanto académico como disciplinario, dando así resultados acordes con sus interacciones disciplinarias, los cuales ayudaran para poder manejar estos casos en el Liceo.

2.2 PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Qué relación tienen los videojuegos con el rendimiento académico y social...