Tesis

INTRODUCCIÓN

La educación inicial es la base de la formación de todo individuo y es allí donde se dan los primeros aprendizajes fuera del núcleo familiar, una de sus finalidades es eldesarrollar de manera integral al niño y a la niña, lo que conlleva la importancia en todas las actividades a realizar con el niño, han de respetar y adecuarse al proceso y ritmo de su desarrollo,graduándose de acuerdo a la secuencia con que aparecen los diferentes intereses y habilidades, esto ha de hacerse respetando también las diferencias individuales y estilos personales que muestran los niños deuna misma edad. En este sentido, la orientación de la educación inicial adopta como fin central el facilitar el desarrollo integral del niño y la niña.
Es en la educación inicial donde el niñotiene necesidad de explorar, conocer y actuar sobre el mundo que lo rodea y es a partir de allí que construye y avanza en sus conocimientos. El niño necesita tomar decisiones, planear y llevar a caboacciones para así ubicar, dominar y controlar el ambiente que lo rodea.
Es por ello, que la educación inicial debe promover un desarrollo integral del niño y la niña, uno de ellos que es de sumaimportancia es la creatividad en la expresión plástica, puesto que, el individuo se inicia desde niño en actividades creativas, llegara a desarrollar una mayor capacidad de riesgo, ha de expresar supropia opinión, su forma de ver y sentir, sin tener que experimentar sin temor al juicio evolutivo del otro, del adulto o del maestro.
Todos los niños tienen cualidades creativas, se debe considerar alniño como un ser, con un lenguaje, ideas y visión de la realidad, muy diferentes a los adultos.
La presente investigación se desarrolla inicialmente y a fin de lograr los objetivosplanteados, se describen cinco (5) fases en el presente estudio, a saber:
Fase I (Diagnóstico): refiere a el Diseño de Investigación, Métodos de investigación; Tipo de Investigación; las Técnicas e...