Tesis

COMPARACIÓN | TESIS |
| CUALITATIVA | CUANTITATIVA |
TÍTULO | “La exclusión social en los discapacitados mentales. Estudio de caso en síndrome de Asperger”. | “Modelo matemático para laoptimización de resultados en el simulador internacional de negocios de la Universidad de Mellon”. |
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA | ¿Cuál es el motivo para que a nivel nacional exista predominancia delparadigma clínico del diseño y ejecución de estrategias de formación laboral como para el desenvolvimiento en sociedad? ¿Será necesaria una reestructuración de este procedimiento? | ¿Cómo podemos optimizarlos resultados de una empresa por medio de la planeación a partir de cálculos y modelos matemáticos? |
OBJETIVOS | GENERAL:Contribuir a la reflexión teórica y práctica en el marco del quehacer deltrabajo social, sobre la relación que existe entre la exclusión y el control social.ESPECÍFICAS:Examinar la relación entre una inclusión social y la utilización de la variable comunicativa.Promoverinvestigaciones en relación a la exclusión social.Crear conciencia de que existe una gran diferencia entre la discapacidad y la incapacidad. | GENERAL:Diseñar las bases de un modelo matemático para luegoaplicarlo en el simulador de negocios.ESPECÍFICAS:Determinar el tiempo que durará el proyecto.Seleccionar las variables de interés.Recolección de datos.Desarrollar el procedimientocomputarizado.Comprobar el modelo. |
JUSTIFICACIÓN | De acuerdo a los datos obtenidos, puede recomendarse la implementación de esta estrategia en el programa de educación nacional, porque se ha comprobado que esterecurso aumenta el nivel de autoestima y posibilidades de empleo en el alumno. | El simulador es una herramienta para el aprendizaje y consolidación de los conocimientos adquiridos en este. |
MARCOTEÓRICO | Exclusión social.Principales enfoques del concepto de normalidad.Discriminación.Identidad deteriorada. | Métodos cuantitativos.Modelos matemáticos.Modelos de pronósticos.Modelos de regresión...