tesis
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2013
LA TELEVISIÓN COMO MEDIO MODIFICADOR DE LA CONDUCTA EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CATIRE PÁEZ”
La investigación tiene como propósito determinar como influyela televisión en los niños con edad preescolar generando una modificación en sus conductas y su comportamiento social.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy en día la televisión ha ganado mucho terrenosobre el desarrollo del niño y su entorno. La liberación femenina y el gran papel que estas ejercen actualmente en el campo laboral, han dejado a los infantes mayor tiempo a las expensas de estemedio televisivo. Es de esta manera como a nivel mundial se puede decir que la televisión es el mayor modificador del comportamiento de los niños ya que pasan mucho tiempo frente a este. Este simpleobjeto inanimado se vuelve creador y modificador de la conducta del niño ya que este es una esponja absorbente de todo de lo que este le proyecta.
Con respecto a las observaciones realizadas a niñosy niñas entre 4 y 5 años de edad en el Centro de Educación Inicial Catire Páez (Araure- Edo. Portuguesa), se pudo ver como algunos de ellos tienden a imitar y a adoptar las personalidades de ciertascomiquitas tales como: Ben 10, Barney, Pokemon, entre otros modificando hasta su lenguaje y sus conductas perdiendo el niño su verdadera identidad. Sus padres indican que el televisor forma parte deldía a día de sus pequeños tomando en cuenta que muchas veces entre labores de trabajo y del hogar ellos pierden atención en cuanto a sus hijos.
En el marco de las Observaciones anteriores debemostomar en cuenta que para la mayoría de ellos el ver televisión, dormir e ir a la escuela constituyen sus principales actividades. Asimismo, la televisión es el medio de comunicación preferido por lospequeños. Se estima que, en promedio, diariamente el niño ve televisión tres horas y se calcula que al cumplir los 15 años, ha visto cerca de 15.000 horas de contenidos televisivos.
En atención a...
La investigación tiene como propósito determinar como influyela televisión en los niños con edad preescolar generando una modificación en sus conductas y su comportamiento social.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy en día la televisión ha ganado mucho terrenosobre el desarrollo del niño y su entorno. La liberación femenina y el gran papel que estas ejercen actualmente en el campo laboral, han dejado a los infantes mayor tiempo a las expensas de estemedio televisivo. Es de esta manera como a nivel mundial se puede decir que la televisión es el mayor modificador del comportamiento de los niños ya que pasan mucho tiempo frente a este. Este simpleobjeto inanimado se vuelve creador y modificador de la conducta del niño ya que este es una esponja absorbente de todo de lo que este le proyecta.
Con respecto a las observaciones realizadas a niñosy niñas entre 4 y 5 años de edad en el Centro de Educación Inicial Catire Páez (Araure- Edo. Portuguesa), se pudo ver como algunos de ellos tienden a imitar y a adoptar las personalidades de ciertascomiquitas tales como: Ben 10, Barney, Pokemon, entre otros modificando hasta su lenguaje y sus conductas perdiendo el niño su verdadera identidad. Sus padres indican que el televisor forma parte deldía a día de sus pequeños tomando en cuenta que muchas veces entre labores de trabajo y del hogar ellos pierden atención en cuanto a sus hijos.
En el marco de las Observaciones anteriores debemostomar en cuenta que para la mayoría de ellos el ver televisión, dormir e ir a la escuela constituyen sus principales actividades. Asimismo, la televisión es el medio de comunicación preferido por lospequeños. Se estima que, en promedio, diariamente el niño ve televisión tres horas y se calcula que al cumplir los 15 años, ha visto cerca de 15.000 horas de contenidos televisivos.
En atención a...
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